一、活动背景：
友谊是生活的一剂良药。同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，危害了自己，也影响了别人。通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
二、教育目标：
1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。
2、情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。
3、行为目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
三、活动准备：
多媒体课件、自制贺卡、编排诗朗诵、故事、歌舞。
四、活动过程
（伴着钢琴曲《友谊地久天长》）。主持人上场。
主持人：有一朵花儿，它静静的绽放。它散发着淡淡的馨香……
主持人：那是盛开在我们每个人心中的友谊之花。 他是刻在心灵之上的花朵
主持人：我国历史上有一些杰出的人物，他们把团结友爱视为伦理道德的基
础和为人处世的准则。在一些历史资料中，也记载了许许多多动人
的故事。让我们一起来听听《朱德与周恩来的一条毛毯》的故事。
在中国人民革命军事博物馆的展品里，有一条缀满了补丁的普通红色毛毯。它凝结着周恩来和朱德之间大海一样深厚的战斗情谊。
一九三一年十二月十四日，国民党第二十六路军一万七千人在赵博生、董振堂领导下，在江西宁都起义，参加了红军。为庆祝宁都起义的胜利，并表示对红军总司令的尊敬，董振堂把这条毛毯赠给朱德以做纪念。
这条毛毯在当时红军物质十分菲薄的情况下，已是珍贵之物，且它又满含着战友的深情，朱德对它十分珍爱，带着它粉碎国民党的“围剿”；带着它参加二万五千里长征；又带着它来到革命圣地延安，不管环境多么恶劣，斗争多么残酷，在长期征战和行军生活中，朱德忍痛丢掉了很多东西，却一直保存着这条毛毯。
一九三六年冬天，西安事变发生了，周恩来常常顶风冒雪奔波在西安、延安之间。陕北高原凛冽的北风和酷烈的严寒，使朱德为周恩来的身体担心，于是就把这珍贵的纪念品——红毛毯转送给周恩来，让他用来挡风御寒。
一九三七年五月，周恩来从延安到西安，在劳山遇险，遭到国民党政治匪徒的袭击。周恩来亲自指挥大家奋勇作战，脱险后来到我军驻地三十里铺，但毛毯却丢在了劳山。在红军骑兵部队赶到的时候，匪军气急败坏地在装着毛毯的行军囊上乱刺了十几刀，然后仓皇逃走。这条刀痕累累的毛毯经过洗涤、织补，又回到周恩来手中。
抗日战争爆发了，朱德即将率领八路军奔赶太行山抗日前线。为了给同生死、共患难的老战友增添御寒之物，以抵挡太行山冬季的严寒，周恩来又郑重地把这条毛毯回赠给朱德。
这条历经战火洗礼的红色毛毯，铺在太行山区人民的土炕上。人民热爱朱德，常常把土炕烧得暖暖的，温暖着人民的老英雄朱德。不料有一次火烧得大旺，这条毛毯在土炕上被烤了一个大洞。朱德舍不得丢弃又让人把它细心缝补好。
这条带着刀痕火伤的毛毯，一直陪伴朱德到全国解放以后。
主持人：这些传统美德故事对我们的文明成长起到了积极的影响。记得著名的女
作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。友谊到底是什么？诗朗诵——《什么是友谊》。
友谊，
是水晶球，
闪耀着纯洁的光芒；
友谊，
是日记本，
记载着我美好的往事；
友谊，
是橡皮，
能擦去我心灵的伤痛；
友谊，
是润滑油，
可减少我与他人的摩擦；
友谊，
是调解员，
能化解我和同学之间的矛盾；
友谊，
是桥梁，
能沟通我与大家的心灵。
主持人：是啊！友谊之光将照亮你我他共同创造美好的明天。古今中外也有不少名人对友谊写出了自己的体会：
★ 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
★ 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
——纪伯伦
★ 海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
★ 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦
★ 很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。
——德谟克里特
主持人：那我们什么情况下最需要朋友？
① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。
② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。
③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。
④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。
主持人：其实，在我们的生活中与朋友间感人的故事多着呢！我们来采访几位同
学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。 请大家畅谈《友谊
无价》。
学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。……
学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。……
学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明……
主持人：听了这几位同学的诉说，让我们更加懂得了友情的可贵。友谊是一缕花
香，伴随你我成长的路，多少次，我都想对你说：“谢谢，谢谢你的友谊。”
诗朗诵——《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
啊，真正的友谊，
给人以无穷的温暖和力量，
友谊需要忠诚去播种，
友谊需要热情去浇灌，
友谊需要谅解去护理，
互相关心，不断勉励！
让我们携手并进，建立起真正的友谊！
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
主持人：那在与朋友的相处中，遇到问题，有了摩擦该如何处理呢？我们来听听
这个故事吧！故事：《两个朋友》
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： "今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了： "今天我的好朋友救了我一命。" 一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以后,你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢? 另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方 ， 风会负责抹去它；相反的如果被帮助 ， 我们要把它刻在心里的深处 ， 那里任何风都不能抹灭它。 朋友相处时,伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友...
主持人：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，
其实很多问题都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢？正所谓
“以恕己之心恕人，则全交。”意思是；用宽恕自己的心来宽恕别人，
就能保全友谊。
主持人：世界充满着无限的爱，只要你细心地体会，留心身边的人和事，从细节做起，给予他人更多的关注，那么他人也将受到您的感染，无论身在何处，都能够感受心与心的相通。
主持人：元旦就要到了，你打算在空白贺卡写上一些怎样的祝福呢？活动“心灵点播”
请同学们把平时的心理话用纸和笔写下来，然后由主持人以点播的
形式读出来。
主持人：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合
古人云：“赠人玫瑰，手有余香。” “把握友谊，心有芬芳。”
歌舞《永远是朋友》。
主持人：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。
主持人：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。
主持人：（合）让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊温暖》。
给你温情 如缕缕暖春的阳光
从云翳里透出 丝丝缕缕
在天边织就成层层彩霞
给你关爱 如清晨带露的小花
盛开在绿野中 星星点点
在风中飘散着淡淡沉香
给你许默 如高山清澈的流水
穿隙在峭壁中 潺潺叠叠
在曲径中执著细细流淌
这“友谊”二字的真谛
就如这层层彩云
不因绚丽 却是厚重
如这淡淡沉香
不因浓烈 却是清雅
如这细细流水
不因庞大 却是悠远
主持人：我们说：友谊，像一朵鲜花，芬芳了你我的心灵；友谊，是一根纽带，拉紧了你我的双手；友谊，是一把钥匙，打开了你我的心扉；友谊，像一缕阳光，温暖了你我的心房。让我们团结友爱，携手奋进，共同走向人生的旅途。最后让我们在友谊地久天长的歌声中结束我们的班队会。歌曲《友谊地久天长》伴着歌声，学生互赠贺卡
（伴着钢琴曲《友谊地久天长》）。主持人上场。
主持人：通过这次班会，我们对友谊有了更深的体会，友谊根植于我们的美好的
心灵，只有真诚、宽容、信任，爱心才能培育出友谊之花；虚伪、包庇、
掩盖，只能损害友谊。让我们身心更健康的成长，让友谊之花常开不谢。下面请班主任讲话。
班主任讲话：
同学们，今天老师很高兴地看见我们的主题班会的参与度是100%。同学们的表现也很出色，在活动中同学们的能力得到了锻炼，才干得到了展示。通过活动知道了什么是友谊，该如何拥有、珍惜友谊，更明白了友谊的真谛。人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。所以同学们，敞开你的心接受友谊吧，交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。
请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！
活动效果：
本次主题班会,我充分尊重学生,有效调动了学生的参与积极性，活动中班干部作用得以有效发挥。为学生搭建展示才华的平台，活动过程中全班学生情绪高涨,学生的合作意识强,活动过程本身也就增进了同学之间的友谊，增强他们的自信心、融洽同学间的关系，进而提高班级的凝集力。
高翔
2009.12