课题

名称

《品德与社会》学科课程评价方法课例实践研究

申报

单位

课题

负责人

姓名

沈波

年龄

教龄

学历

职称

职务

所学专业

任教学科

品德与社会、语文

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联系电话

研究

的

重点

内容

本课题主要将研究的是《品德与社会》学科课程评价，研究主要要涉及到的是：正确认识课程评价，形成一定种类、可操作的课程评价方式、方法，并在实际中被教师所运用，其中，形成一定种类的、可操作性的课程评价方式、方法将作为本课题的主要研究内容。

以往

的

存在

问题

《品德与社会》学科课程评价方法是许多老师在实践中关注的问题，但在我们的教学实践中，老师们往往能根据课程目标、内容课前设计出教学活动，即教案，我们却很难在教案中找到相应的评价设计；因为没有预先的评价设计，我们在课程实施中，就很少看到有序的课程评价，学生可能也不能得到相应的发展，课程的培养目标受到影响。而目前还没有比较完善的范本，这其实也就给我们留下了广阔的空间，使课程评价成为了一个具有实践意义的课题，值得研究其方法与落实。

主要

的

改进

策略

重视品德与社会学科课程评价、树立正确的课程评价理念；初步形成课程评价的一些方法——实施知、情、行统一的综合评价，将评价作为教学设计的一个组成部分，使之作用于课前、课中和课后三个教学环节中，将研究形成的课程评价方法落实到课程实施中——使研究的评价方法被教师们实际操作运用，真正发挥研究的价值。

本项

目组

评审

意见

备注