个人三年发展规划

（2009、9——2011、8）

一、指导思想。

立足“创一流教育”，进行自我突破，在未来的教学实践活动中，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，加强对未成年学生的思想道德建设，提高自己的教育教学水平；不断锤炼自己的专业水平和业务能力。做一个学习型、研究型、创新型的教师。

二、基本情况。

1986参加工作至今已经有23年，任教过语文、思品、信息技术等学科，具有较丰富的教学经验。曾多次参加区教学竞赛，多次获奖，也曾有论文在区评比中获奖，应该说对于岗位工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。

三、现状分析

我热爱教育，积极要求上进，有一定的文学素养，接受新事物能力较快，能够胜任各年级段的数学教学工作，具有一定的教育科研能力。个性比较随和，与他人能较好地进行沟通交流与合作。从不计较个人得失。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。但是，由于目前又担任了学校的工会主席以及教科研负责人工作，由于经验有限，负责科研工作投入不够，工会工作不够细致，自我感觉功底较浅。所以，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

四、发展目标与措施。

（一）、政治思想方面

1、认真学习《教育法》、《师德规范条例》树立良好的似的防范。

2、认真学习有关教育的文献，学习科学发展观，以发展的眼光统领今后的工作。

3、积极认真参加学校的政治学习，做好规划，记好笔记。

（二）、教育教学工作

1、更新教育理念，积极进行课程改革，实施素质教育。

2、面向全体学生，尊重个性差异，建立民主、平等、和谐的师生关系促进学生全面和谐的发展。

 3、了解基础教育改革与发展的现状和趋势，了解掌握素质教育的理念、内容、途径和方法。具备良好的与学生、家长、同事沟通的能力。

4、了解掌握学科课程教学改革的历史、现状和发展趋势，积极主动学习专业理论，有效运动到自己的教育教学实践中 

5、认真参加学校组织的校本培训，积极参加各类继续教育及专业培训，在专业职称上争取更上一层楼。 

6、领会“二期课改精神”，并提高运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

  （三）其他工作

   1、积极、认真、细致地开展工会工作，做好日常工作，开拓思路，争取有所创新。

2、认真负责学校的教育科研工作，多学习，多实践，推动我校教育科研工作的发展，完成区级课题的研究。

3、培养积极向上的生活情趣和品味，养成每天阅读的习惯，培养广泛的兴趣和爱好，提高自身修养，更好地开展各项工作。

光启小学

顾伟

2009、8