日前，徐汇区教师进修学院语文教研员闵晓立老师来到光启小学，对一二年级的语文教学工作进行指导。对此学校极为重视，教导处为所有的语文老师排出了课，让老师们都能有机会互相学习，校长更是全程参与。
闵老师先后听了二年级田方老师执教的《小冰熊》及一年级王楠老师执教的《写字》。课后对这两节课进行了详尽到位的点评。她肯定了两位老师在教学中的闪光点：田老师所教的是一篇知识童话，教师注重了语言的训练，能根据单元训练目标有意识地训练学生圈划词句；王老师所教的是“读课文识字”单元的开篇之作，教师学习目标交代得清楚，块面也很清晰。随后闵老师告诉大家：在教学中，教师所设计的每个环节的出现，都应尽大可能发挥其功效。同时指出，应借助语言练点，促进学生对文本内容的深入了解但点不宜过多，否则反而得不到突出。
听了闵老师详尽到位的评课，使大家的理念再一次得到提升，明确了日常教学要关注“语言训练”和“训练方法”的和谐性；引导学生主动注意和联系文章的前后文内容来理解感悟文本，培养学生良好的阅读习惯，促使学生的思维在阅读教学的过程中得到训练和发展。
这次活动聚焦课堂、重在研究，切实帮助老师们解决了平时教学中碰到的困惑，收到了很好的效果。
