和老教师面对面，谈责任更谈爱

——记光启小学第六届学术节班主任专场侧记

光启小学 顾悦

为了更好地开展班主任工作，帮助青年班主任更快成长， 11月29日下午，光启小学特意邀请了6位已经退休的，有着丰富教育教学经验的老班主任，与学校的16位中青年班主任进行了一场别开生面的座谈会。本次活动的主题是“和老班主任面对面，谈责任更谈爱”。

这六位老班主任中有曾获得上海市优秀班主任称号的程业璇老师；有30年班主任工作经验，被称为管理“乱班”高手的王华琴、汤红梅老师；还有有着多年班主任工作经验和德育教育经验的金淑华老师，除此之外，还有学校的领导曹校长、金校长。

首先，每一位班主任在活动之前都撰写了案例，总结了自己的工作经验，也提出了自己在工作中遇到的困惑。针对大家的这些困惑，老教师们分享了自己当时的管理理念和管理心得。她们强调，班主任必须具备强烈的责任感和爱心。她们用一个个生动的事例告诉大家，要确立师生平等的观念，尊重学生的人格。班主任在工作中应广泛听取学生的意见和建议，及时采纳正确的意见和建议。因为当学生提出的意见和建议得到班主任的肯定并得以实施时，才会产生一种满足感，增强主动性和参与性。作为一名称职的班主任要关心每一位学生的成长。同一个班级的学生中，存在着一些明显的差异，比如家庭条件的好坏，学习成绩的优劣等等，这些差异应该是班主任有针对性的进行思想教育工作的出发点和立足点。爱是教育的灵魂，师爱是师生关系民主平等的基础。离开了爱，也就无教育可言。有的老教师说道，要加强对学生的思想教育力度，除以严格的校纪、严厉的班规来强化管理和要求家长积极配合外，还要善于捕捉他们的闪光点。除此之外，班主任还要抓好小干部队伍建设，处理好与后进生，与家长，与副课老师之间的关系。在班级里要营造良好的学习氛围，树立正确的观点，培养学生的竞争意识。

最后，曹校长做了总结发言，他说道：作为班主任，应该身教言传，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任要热情投入，想方设法努力与同学们融为一体。班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生就会无形中形成一种自我约束力，努力去为班级争光。

短短的一个多小时的交流，让在场的每位教师都受益匪浅，老教师们发自肺腑的发言触动了大家的心灵，也给在座的老师们很大的启迪。相信在今后的日子里，光启小学的教师们一定会用自己的爱心和责任心用心地浇灌每一朵花朵，让他们茁壮成长。