一、拱桥
一、任务：
用一张A4纸（例如：
二、限制条件：
1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏合胶和支撑物。
2.拱桥高度（桥孔最高点的高度需大于30厘米）并独立站稳在水平桌面上。.
3.拱桥桥面中部必须突起，该突起点为整座拱桥的最高点。
4.必须由学生和家长2人组队参赛，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：
1.当场制作拱桥，制作工具自带。
2.将完成后的拱桥放在水平桌面上（拱桥必须站稳在桌面上）。裁判将测量桥孔的高度，当高度大于30厘米，方可测量拱桥内径宽度。
3.每个队的比赛时间（测量）不得超过3分钟。
4.以站稳的拱桥内径宽度（每一厘米得10分，二厘米得20分以此类推）作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地：
室内教室。
二、穿越飞行
一、任务：
用一张A4纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过指定目标，并飞行得越远越好。
二、飞行器：
1、只能使用1张A4纸（例如：
2、飞行器投影面积不得小于宽100毫米长100毫米。
3、飞行器只能用手掷方法,不得用其他方法。
三、比赛：
1、飞行器从起飞区飞出，飞行
2、飞行器投掷的方向不限（只能在出发区）。
3、每个家庭有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式成绩。
4、纸飞机飞行距离以落地距离乘以环靶数值（
四、比赛场地见下图。
出发区、环靶尺寸见下图。
五、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用A4纸打印）。
环靶 出发区
比赛场地俯视图
地面 细线
环靶正视图
三、纸绳拖重（经典题）
一、任务：
用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。
二、限制条件：
1. 纸绳只能使用1张报纸来制作（大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸）。纸绳的长度至少
2. 不得使用任何有粘性的材料（如胶水、粘胶带等）和其他任何东西来加固纸绳。
3. 学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。
三、比赛：
1. 带好事先做好的纸绳，2人共同协作完成比赛任务。
2. 把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。
3. 一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持
4. 每拉动拖板
5. 纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。
（每个参赛队有三次选择重量的机会，如：第一次选择
四、计分：
1. 如拖板拉过起始线，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×
2. 如拖拉过程中纸绳断裂，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的加重线距离。
3. 比赛结束，裁判将对纸绳（包括断裂纸绳）进行检查，如纸绳不符合要求，则成绩为0分。
五、场地：
1. 底板用
2. 拖板用
3. 重物有
四、多功能服装秀
一、任务：
利用家中的废弃物制作一件别具特色的“多功能服装”并创作表演一个小品。
二、限制条件：
1. 此题可由2—3名队员组成，事先在家中设计、制作一件多功能服装和一个与多功能服装有关的生活小品。
2. 整个比赛时间为5分钟，包括布置场地和表演。比赛时间到如要继续表演，每超过1分钟扣10分。
3. 服装：
(1) 包括上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西。
(2) 必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。
4. 要确立一个主题进行小品表演，在表演中展示这件服装。
5. 表演中可以有背景板和音响装置，以增强演出效果。
6. 比赛时先把所有道具搬到准备区，并作好准备。当裁判说：“开始”时才可以把所有道具从准备区搬到表演区，并开始表演。
7. 赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。如还需其他物品请自备。
三、评分：
1. 整体表演的创造性（独创性、背景板和音乐）……….…1 ~ 20分
2. 表演的质量（声音、动作、台风）……………………….1 ~ 20分
(1) 一套“服装”…..……………………………………..1 ~ 10分
(2) 材料应用的创造性..…………………………………..1 ~ 10分
3. 一个小品…………………………………………..………. 2 ~ 20分
(1) 肢体语言效果..……………………………………….1 ~ 10分
(2) 内容的创造性……………………………… ………1 ~ 10分
五、“OM乐园”创意大比拼
一、 任务：
利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个“OM乐园”，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。
二、 限制条件：
1． 参赛队必须由学生和家长2人组成，事先在家中设计、制作一个模型，并准备一分钟的演讲词。
2． 模型应该体现“OM乐园”部分内容。
3． 模型的长和宽都不能超过
4． 模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，材料选用的合理性、独特性、创造性是获评高分的重要依据。
5． 比赛时由学生对自己设计、制作的模型，进行一分钟的演讲。演讲的主题必须围绕“OM乐园”来展开。
6． 演讲比赛时，有条件的学校可提供PPT演示设备（决赛必将提供），学生可以事先制作好PPT以增强演讲效果。一分钟时有提示音，超时10秒以内不扣分，以后每10秒扣5分。
三、 评分：
1． 作品的视觉效果………………………………………………1~15分
2． 作品的制作工艺………………………………………………1~15分
3． 作品材料应用的创造性………………………………………1~20分
4． 作品标牌的创造性……………………………………………1~10分
5． 演讲内容的创造性……………………………………………1~15分
6． 演讲与作品结合的整体效果…………………………………1~25分
六、创意装置打靶
一、任务：
用比赛规定的材料制作一个创意装置，依次按照靶上1至9的顺序将球投入网袋内。
二、 限制条件：
1. 创意装置只能使用一只大型晒衣夹的弹簧做发射能量，装置可以使用任何东西。
2. 必须由学生和家长2人组成参赛队，事先在家里按要求制作创意装置。
三、 比赛：
1. 带好事先制作好的创意装置，2人共同协作完成比赛任务。
2. 将创意装置固定在现场提供的离地面（高约为
3. 一人站在发射区内（人与装置都不得超出发射区），利用创意装置将乒乓球射出。每次只能发射1个乒乓球（共20球）。
4. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
5． 装置的创造性为0-30分。
6. 必须按照靶上1至9的顺序依次将球发射进网袋中，不按顺序发射进网袋中的球为无效球。靶上网袋内有效球数值总和加上装置的创造性得分作为参赛队的成绩。
7. 各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地：如图布置。
发射区 目标区域 图1 场地俯视图 图2 靶子示意图 图3 靶子俯视图 1 23 3 4 53 6 7 83 8
七、爱心小发明
一、任务：
设计、制作一个小发明，以帮助需要他人帮助的人完成任务。
二、发明装置：
1. 设计、制作的装置必须体现爱心助人。
2. 装置可以是一个新发明或对现有产品的改进；能帮助需要帮助的人完成任务；必须在演讲中使用或演示。
三、作品介绍：
1.时间为3分钟，包括布置和演示。
2.要有一段演讲，包括对发明装置的示范。
四、计分：
1. 发明装置的创造性……………………………………………………1~30分
2. 发明装置的实用性……………………………………………………1~20分
3. 完成任务的难度………………………………………………………1~20分
4. 演讲中的幽默程度……………………………………………………1~10分
5. 家庭成员演示的质量…………………………………………………1~20分
五、场地：
供使用的场地最小为
八、纸风车
一、 任务：
用一张A4纸制作一个纸风车，要求纸风车利用固定风量（
二、纸风车：
1、只能使用1张A4纸（例如：
2、纸风车转轴用圆珠笔笔芯（直径3毫米）。
三、比赛：
1、电风扇（12英寸电风扇小档风量）放在轨道上。
2、纸风车面对电风扇，电风扇慢慢向前靠近直到纸风车旋转为止。
3、每个家庭有两次机会，取成绩高的一次作为正式成绩。
4、根据纸风车旋转开始时，电风扇与纸风车之前的距离，每1厘米得10分、2厘米得20分以此类推。
5、距离相同的的情况下，加赛。
四、比赛场地：
室内。
五、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用A4纸打印）。
（注：场地图可见校门口张贴及班级群）
