张老师，二（1）班的班主任，一个从内到外都焕发着知性魅力的女性。

初次接触张老师，是儿子一年级第二学期转学来的第一天。张老师一头卷曲的长发，一身精致清爽的打扮，令人眼睛一亮。看到儿子初来报到，张老师热情地接待，领书、安排座位、订餐、发绿领巾、抄课程表，很快，儿子就跟别的小朋友一样，在教室里上课了。而且因为晚来了几天上课，为了不让儿子的课业拉下来，张老师抓紧课余时间，帮他补上。没几天，儿子回来高兴地对我说：“妈妈，张老师把我缺的课都补上了，还叫同学们帮助我，我已经跟上同学们的进度了。我很高兴能在这个班级学习。我喜欢我的班主任张老师。”

为了激发孩子们的学习兴趣，张老师花了很多心思。记得去听过她的一次公开课，张老师结合课文内容，准备了小道具，让孩子们扮演其中不同的角色。很生动，很有趣，孩子们一下子就喜欢上并被吸引住了，每个人都全神贯注，没有一个开小差的。真的不容易啊！取得了很好的学习效果。

家长感觉：张老师是一个有着很强责任感和紧迫感的老师。从孩子踏进学校的第一天起，她就跟家长及时沟通，提出建议，对不同阶段孩子会碰到的问题，家长要配合注意的事项，一一说明。她对班上的每一个同学都很关心。在孩子们有着点滴进步的时候，及时给予表扬鼓励；在孩子有缺点不足的时候，又对学生们谆谆教诲，循循善诱。

从一年级开始，张老师就注意引导学生良好习惯的养成。如学习习惯、生活习惯、行为规范……让学生查资料、编儿歌、在班级中树立良好的榜样，家校互动与家长共同关心督促，让学生们从小就有一个良好的开端、朝规范的方向前进。

张老师教学经验丰富、知识渊博。“作文”是一件让人头疼的事，也是学生们必须迈过的一道坎。张老师从一年级下开始就要求学生们注意平时词语的积累和运用，培养学生养成爱读书的好习惯，并加强了平时的读写、分析。张老师还把如何看图写话的方法在网上发表。从写句写话到看图写话，在不知不觉中，学生们从怕写到逐步引起对写作的兴趣。

张老师就是这样一个老师，对孩子们尽心尽力。难怪孩子们都说：张老师就像妈妈一样啊！

徐汇区光启小学

二年级(1)班

梁程峰家长:王洁