一直以来，在我想象当中班主任应该是一位胖胖且面带严肃的一位中年女性。但是当我第一次见到一（3）班的班主任傅琦老师时，却给我留下了很深的映像。中等的身材，瘦瘦的脸庞，一双大大的眼睛虽然被挡在眼镜后面，却闪射出睿智的光芒。凌而不乱的前留海，使她看起来青春飞扬。

看见她时，她正在教室里的讲台前忙着整理多媒体课件。这样一位年轻的女老师，能不能当好孩子王？我的孩子在家可是非常调皮的，就一个孩子已经令我们非常头疼了，更何况这么一位年轻的老师要面对二十几个孩子，真不知她能不能胜任孩子王的工作，我用略带狐疑的眼光看着她。但是傅老师见了我后，亲切地跟我谈起有关孩子教育方面的心得，听了她干练的表达并且滔滔不绝的教育经验后，我完全收起了担心。

开学后，我经常从孩子的口中听到她谈论起她的班主任。从孩子兴奋并且略带骄傲的口气中，看得出孩子非常爱戴这位班主任。渐渐的，从与孩子的交流中，我也从侧面对她的班主任有了更深一点的了解。傅老师是教语文课的老师，语文是小学的一门基础课程，傅老师对教学抓的很紧。对于这些刚步入校门的孩子来讲，有着很多需要适应的地方，但傅老师却有着一套非常成熟有效的教学方法。她对这些新生总是非常耐心，刚开始学写字，孩子们抓不住要领，傅老师就一笔一划地示范，把写字纸带回家批改，并用红笔划出需要注意的地方，提高他们的书写能力。傅老师教语文也有她自己的方法，她经常跟我们家长讲要增加孩子的识字量和提高阅读能力，她把平时积累下的拼音，词语，汇总后印发给同学，这样平时有空就能看看读读。有些笔画多的字，孩子不太容易记牢，傅老师总是采用比较形象的方法来帮助孩子记忆。比如“碧”字，傅老师就用王先生和白先生坐在石头上来帮助记忆，就这样孩子象念儿歌一样的记住了“碧”字的笔画。傅老师对学生是很严格的，她非常注重孩子学习方法的培养，要她们从小养成良好的学习方法，特别是做事不拖沓。如果当天应该完成的课堂练习或作业没有按时完成，她会记录在册，并看着你做完后才回家。傅老师的记录本上记的密密麻麻的，每个学生的情况她心里都清清楚楚的。只要学生取得了进步，她都会鼓励，这样孩子就更加有信心和学习的动力了。

傅老师不仅把学生的学习抓的很紧，而且也很关心她们的业余活动、兴趣培养、能力地锻炼等各个方面。她经常讲，玩就要玩得开心，学习时就要认认真真，这样才能使孩子进入学习的良性循环。有这样的一位认真负责的好老师，我们家长非常放心，她就是我们家长和孩子心目中的好老师。我们为孩子找到这样一位好老师而感到欣慰。

 傅老师，您辛苦了。

                                                                陈孜妍家长