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光启小学作业布置和批改检查量化表

作者(来源):[暂无]    发布时间:2010-09-09

光启小学作业布置和批改检查量化表

 

 

 

 

 

 

作业名称

 

重点查阅本数

 

 

     

分值

得分

设计

布置

作业设计紧扣教学目标和教学要求,突出重点.突破难点。巩固型、迁移型、研究拓展型作业比例适当。

10

 

作业设计尊重学生的总体水平和个体差异,由浅入深,由易到难.形成坡度,分层递进。

10

 

善于选择和整合各种资源,有效使用经典作业,积极开发优质习题。

10

 

讲究作业设计的艺术,形式活泼多样,能激发不同层次学生的学习兴趣,发挥自身潜能。

10

 

作业布置作业要求明确,数量适中,有利减负,避免重复低效。

10

 

帮助学生养成认真按时完成作业的习惯。作业格式规范,卷面整洁;不无故缺交、迟交作业,缺交作业有记载。

10

 

批改

反馈

批改作业及时认真,无错批、漏批、不批现象。善于从作业中反思教学上的问题,有批改情况记录。

20

 

迅速反馈批改信息,督促学生及时订正错误,并对订正情况作出评价,帮助学生及时拾遗补缺,消除学习的积累性误差。

20

 

 

 

 

检查作业

   

 

占全体

百分比

 

作业完成

  

A

B

C

D

   

适切程度

A

B

C

D

作业批改

  

A

B

C

D

   

 

   

 

评议人签名

 

检查日期

2009     

说明:1设计和布置批改和反馈两项累计总分85—100为优,75—84为良,60-74为合格,59以下为不合格。

2作业完成情况作业适切程度作业批改情况中的ABCD,以总体印象判断,基本与优、良、合格、不合格对应。

版权所有:光启小学

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