学年度 学期 考试质量分析情况表
（教师个人分析）
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教师姓名 |
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学科 |
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班级 |
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教师个人教学成效分析 |
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思考还存在哪些问题 |
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下 一 步 改 进 措施 |
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学年度 学期 考试质量分析情况表
（备课组长分析）
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组长姓名 |
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学科 |
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年级 |
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考 试 中 共 性 问 题 的 分 析 |
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重点围绕本学期备课组的研究主题及措施，进行成效分析 |
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备 课 组 下 一 步 改 进 措 施 |
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学年度 学期 考试质量分析情况表
（教研组长分析）
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组长姓名 |
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学科 |
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分析时间 |
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考 试 中 共 性 问 题 的 分 析
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围绕本学期的学科教研重点及措施，进行成效分析， |
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教研组下阶段工作改进或调整地设想 |
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学年度 学期 考试质量分析情况表
（分管教导的分析）
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分管教导 |
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学科 |
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分析时间 |
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立足于命题思路的分析 |
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就本次考试进行学科建设的成效分析 |
（总结成功的经验，分析存在的问题） | |||||
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明确提出下阶段的改进措施 |
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学年度 学期 考试质量分析情况表
（校长室的的分析）
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分管教导 |
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学科 |
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分析时间 |
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对各学科教学情况存在的优点或不足进行分析 | ||||||
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语文 |
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数学 |
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英语 |
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各学科教学情况存在的共性与差异 | ||||||
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对学校下阶段的教学工作提出指导性的意见 |
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