姓   名

教龄 (年)

学   科

年  级

章  节

(单元或篇目)

任教班级

检查时间

200    年   月   日(第    周)

项目

评    价    指    标

满分

得分

计划

目标

教学目标的设定适切、具体，符合学科逻辑，符合课程标准、教材内容和学生实际。分课时设计能作出课前、课中、课后的整体安排。

20

教学

内容

能根据学生个性与水平差异，恰当处理和组织教学内容，合理选择和

整合教学资源。注意新旧知识联系和双基落实。

20

关注全体学生，精心选择和设计练习、作业。

10

教学

过程

运用恰当的教学方法和手段呈现知识、培养能力。突出重点、分解难

点的步骤和措施具体、有效。合理使用教学设备和技术。

20

合理安排学习活动。帮助学生及时了解自我学习状态，主动调整努

力方向。积极为学生的发现、创新、交流和合作创造条件。

10

教案

撰写

备课态度认真。各项内容完整，详简恰当，可操作性强。经常记载课后反思，注重资料积累。

20

简短

评语

总 分

等  级

评议人签名