| 徐汇区光启小学教师专业技术岗位评定实施细则 | 邱美华 | 黄影 | 宋海虹 | 张瑾 | 张文琦 | 虞丹琼 | 朱玲丽 | 丁靖 | 杜为民 | 高翔 | 陆俊德 | 付琦 | 田方 | 王楠 | 张宏来 | 严琇 | 金晓红 | 李华 | 赵红鹰 | 徐茵 | ||||
| 类别 | 条件 | 分数（分） | 备注 | |||||||||||||||||||||
| 任职情况（最高得分不超过45分） | 现任职称满6年（必备条件） | 30 | 每增加一年加1分 | 39 | 32 | 35 | 35 | 36 | 34 | 33 | 30 | 38 | 30 | 38 | 33 | 34 | 33 | |||||||
| 现任职称满3年（必备条件） | 15 | 17 | 15 | 17 | 15 | 17 | 16 | |||||||||||||||||
| 师德情况（最高得分不超过15分） | 师德考核（年终考核）优秀 | 15 | 07、08、09三年平均值 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 15 | 11.7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |||||||
| 师德考核（年终考核）合格 | 10 | 10 | 11.7 | 10 | 10 | 10 | 10 | |||||||||||||||||
| 师德考核（年终考核）基本合格 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 业绩（各项累计最高得分不超过20分） | 获国家级荣誉称号 | 10 | 均以各级行政部门及教育主管部门颁发的为准 | |||||||||||||||||||||
| 获市级荣誉称号 | 8 | 16 | ||||||||||||||||||||||
| 获区级荣誉称号 | 5 | 10 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||||
| 获总支荣誉称号 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||
| 获校级荣誉称号 | 1 | |||||||||||||||||||||||
| 获区级“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖” | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 获区级“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”提名奖 | 3 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||
| 带领学校获得国家级荣誉称号（负责人/参与） | 10（负责人10，组员1） | |||||||||||||||||||||||
| 带领学校获得市级荣誉称号（负责人/参与） | 8（负责人8，组员0.8） | 16 | ||||||||||||||||||||||
| 带领学校获得区级荣誉称号（负责人/参与） | 5（负责人5，组员0.5） | 5 | 6.5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| 带领组室、班级或带教被指导教师获得国家级荣誉称号 | 8（组长8，组员0.8） | |||||||||||||||||||||||
| 带领组室、班级或带教被指导教师获得市级荣誉称号 | 5（组长5，组员0.5） | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 带领组室、班级或带教被指导教师获得区级荣誉称号 | 2（组长2，组员0.2） | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||
| 教育教学、教科研情况（各项累计最高得分不超过20分） | 获国家级教学评比一二三鼓励奖 | 10、7、4、2 | 说课等各类教学技能的单向比赛以各级奖项分值的50%计分 | |||||||||||||||||||||
| 获市级教学评比一二三等奖 | 7、4、2 | |||||||||||||||||||||||
| 获区级教学评比一二三等奖 | 4、2、1 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 三等奖：3 | ||||||||||||||||||||||||
| 获总支教学评比一二三等奖 | 2、1、0.5 | |||||||||||||||||||||||
| 开设国家级、市、区级公开课（研究课） | 5、3、1 | 市、区级组织的专题讲座或学术报告参照此条计分 | 1 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||
| 学校接待级别、总支级别、校级联动级别 | 0.5 | 2.5 | ||||||||||||||||||||||
| 担任局学科带头人、局班主任带头人 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 担任局中青年骨干教师 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 校级教育教学骨干 | 0.5/每届（最高不得超过5分） | 0.5 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | ||||||||||||||||||
| 在本校任教研组长、年级组长、班主任、科技总指导、艺术总指导且考核合格及以上 | 任职前5年：0.5/年，5年后：0.25/年 | 如同时兼任上述职务的，不重复记分（外校相关经历酌情考虑） | 3.5 | 1 | 3 | 3.75 | 3.75 | 1.5 | 6.75 | 4.75 | 3.5 | 3.75 | 3.5 | 2 | 0.5 | 2.5 | ||||||||
| 在本校担任备课组长且考核合格及以上 | 任职前5年：0.2/年，5年后：0.1/年 | 1.1 | 0.8 | 0.8 | ||||||||||||||||||||
| 在本校任中层管理及校班子成员，考核合格及以上 | 任职前5年：1/年， 5年后：0.5/年 | 3 | 8.5 | 5.5 | 5 | |||||||||||||||||||
| 辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项 | 1 | 辅导学生获同类别奖项不累计得分，最高得分不超过5分（该项以获“优秀指导教师奖状”为准，反之科技艺术类竞赛按照上述标准计分，语、数、英、体学科竞赛。按照上述标准，得分参半。） | 5 | 0.5 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||
| 辅导学生团体或学生获市级竞赛一二三等奖 | 0.7、0.6、0.5 | 0.7 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 2.8 | 0.5 | ||||||||||||||||
| 辅导学生团体或学生获区级竞赛一二三等奖以上奖项 | 0.3、0.2、0.1 | 1.35 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | 0.4 | 0.1 | |||||||||||||||||
| 在市级刊物上发表论文或者出版专著 | 2 | 论文论著必须与教育教学相关且是第一作者，课题组员50%，班主任方面的德育论文参照此条计分 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
| 在区级刊物上发表论文 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||
| 徐汇教育信息发表 | 0.05/每篇（最多不超过1分） | |||||||||||||||||||||||
| 教育科研课题及论文比赛（国家、市级、区） | 国家级（4、3、2、1）市级（3、2、1、0.5）区级（2、1、0.5） | |||||||||||||||||||||||
| 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||||
| 参与国家教育部的规划课题研究立项并结题的/尚在进行中 | 组长：5 组员：3/组长：4 组员：2 | 参与大专院校、教育科研机构及各类民办机构组织的课题参照区级课题计分。 | ||||||||||||||||||||||
| 参与市教委的规划课题研究立项并结题的/尚在进行中 | 组长：4 组员：2 /组长： 3 组员： 1 | |||||||||||||||||||||||
| 参与区级课题研究立项并结题的 /尚在进行中 | 组长：3 组员：2 /组长：2 组员：0.5 | 6 | 5.5 | 2.5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0.5 | 2 | ||||||||||||
| 参与校级课题研究并有成果的 | 组长：1 组员：0.25 | 0.25 | 1 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | |||||||||||||||
| 校本教材编写 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 教龄补贴（最高不超过6分） | 教龄满30年及以上的 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||
| 教龄满25年至29年的 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
| 教龄满20年至24年的 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||
| 教龄满15年至19年的 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 教龄满10年至14年的 | 1 | |||||||||||||||||||||||
| 备注： | 在分值相等的情况下，以下列内容（1.任职年限2.学历3.师德4.骨干5.教龄6.奖项7.班主任8.科研9.工作量10.年度考核11.带教12.兼职）为权重考量。 | 68.75 | 45.5 | 51 | 57.25 | 66.35 | 74.25 | 48.7 | 101.5 | 59.95 | 60.7 | 53 | 76.95 | 53.5 | 53.25 | 35.05 | 37.2 | 58.4 | 27.5 | 35.75 | 28 | |||
