本单位对教师岗位的评定和聘用严格按照量化指标，对申报教师任现职以来的工作情况，进行评分评定，各类分数合计，从高到低依次排序。评定实施细则如下：
一、副高级：（五、六、七级）
（一）必备条件
1、五级岗位等级必须在中学高级教师职务岗位上任满6年。
2、六级岗位等级必须在中学高级教师职务岗位上任满3年。
3、七级岗位等级应具有中学高级教师职务任职资格，绩效考核、年度考核合格，完成学校各项教育教学工作。
（二）任职情况（最高得分不超过45分）
1、任中学高级教师职务满6年得30分，累计6年以上，每增加一年加1分。（因脱产进修学习、请长假等原因未在岗任教的，不计算任职年限。）
2、任中学高级教师职务满3年得15分，累计3年以上，每增加一年加1分。（因脱产进修学习、请长假等原因未在岗任教的，不计算任职年限。）
（三）师德情况（最高得分不超过15分）
1、任中学高级教师职务以来，有良好师德师风和科学人文素养，师德考核（年终考核）优秀，得15分。
2、任中学高级教师职务以来，有良好师德师风和科学人文素养，师德考核（年终考核）合格，得10分。
3、任中学高级教师职务以来，师德考核（年终考核）基本合格，得3分。
4、任中学高级教师职务以来，师德考核（年终考核）不合格，得0分。
（四）业绩（各项累计最高得分不超过20分）
1、任中学高级教师职务以来，个人获国家级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范等）得10分，获市级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范、园丁奖、“三八红旗手”、 “新长征突击手”、好党员等）得8分，获区级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范、园丁奖、“三八红旗手”、“新长征突击手”、好党员等）得5分。
2、任中学高级教师职务以来，个人获区级“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”得5分，提名奖得2分。
3、任中学高级教师职务以来，完成学校重要工作，带领学校获得国家级荣誉称号得10分，市级荣誉称号得8分，区级荣誉称号得5分。（带领学校获得各项荣誉的老师，是指该项工作的负责老师（由学校认定），按照原分值获得。参与此项工作的老师按原分值的1/10获得。）
4、任中学高级教师职务以来，带领教研组、年级组、班级或带教的指导教师获得国家级荣誉称号得8分，市级荣誉称号得5分，区级荣誉称号得2分。
（1~4项的荣誉，均以各级行政部门及教育主管部门颁发的为准。）
（五）教育教学、教科研情况（最高得分不超过20分）
1、任中学高级教师职务以来，获国家级教学大奖赛一等奖得10分，二等奖得7分，三等奖得4分，鼓励奖得2分；获市级教学大奖赛一等奖得7分，二等奖得4分，三等奖得2分；获区级教学大奖赛一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。总支比赛一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分（说课等各类教学技能的单项比赛以各级奖项分值的50%计分。）
2、任中学高级教师职务以来，开设国家级公开课（研究课）得5分，市级公开课（研究课）得3分，区级公开课（研究课）得1分。（开设市、区级组织的专题讲座或学术报告参照此条计分。）
（1、2 两项均以各级教育行政部门或者学校组织的为准。）
3、任中学高级教师职务以来，担任市名师后备人选，每届得7分；区学科带头人，每届得5分；局学科带头人、局班主任带头人，每届得4分；局中青年骨干教师，每届得3分。
4、任中学高级教师职务以来，在本校任中层管理及校班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科技总指导、艺术总指导、备课组长且考核合格及以上，任职前5年每年得0.5分，5年后每年得0.25分。（外校的相关经历酌情考虑。）
5、任中学高级教师职务以来，在市级刊物上发表论文或者出版专著得2分，在区级刊物上发表论文得1分。徐汇教育发表报道每篇0.05分，最多不超过1分。
6、任中学高级教师职务以来，教育科研论文国家级论文比赛一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分，鼓励奖得1分；获市级论文比赛一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，鼓励奖得0.5分；获区级论文比赛一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分。（以各级教育行政部门组织的为准。）
（5、6 两项论文论著必须与教育教学相关且是第一作者，班主任方面的德育论文参照此条积分。）
7、任中学高级教师职务以来，参与国家教育部的规划课题研究并结题的，课题组组长得5分，组员得3分；已立项尚在进行中的，课题组组长得4分，组员得2分。参与市教委的规划课题研究并结题的，课题组组长得4分，组员得2分；已立项尚在进行中的，课题组组长得3分，组员的1分。参与区级课题研究并结题的，课题组组长得3分，组员得1分；已立项尚在进行中的，课题组组长得2分，组员的0.5分。校本教材的编写得2分（参与大专院校、教育科研机构及各类民办机构组织的课题参照区级课题计分。）
8、任中学高级教师职务以来，辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，得1分；辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，得0.1分（该项以获“优秀指导教师奖状”为准，反之，学校按情况酌情处理。辅导学生获同类别奖项，不得累计得分，最高得分不超过5分）。
（没有指导教师奖状处理情况：
科技、艺术类竞赛：
辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，每得1分辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，得0.1分
语、数、英、体学科类竞赛的：
辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，每2项得1分，辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，每两项得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，每两项得0.1分）
9、教龄满30年及以上的得5分，教龄满25年至29年的得4分，教龄满20年至24年的得3分，教龄满15年至19年的得2分，教龄满10年至14年的得1分。
二、中级（八、九、十级）
（一）必备条件
1、八级岗位等级必须在小学高级教师职务岗位上任满6年。
2、九级岗位等级必须在小学高级教师职务岗位上任满3年。
3、十级岗位等级应具有小学高级教师职务任职资格，绩效考核、年度考核合格，完成学校各项教育教学工作。
（二）任职情况（最高得分不超过45分）
1、任小学高级教师职务满6年得30分，累计6年以上，每增加一年加1分。（因脱产进修学习、请长假等原因未在岗任教的，不计算任职年限。）
2、任小学高级教师职务满3年得15分，累计3年以上，每增加一年加1分。（因脱产进修学习、请长假等原因未在岗任教的，不计算任职年限。）
（三）师德情况（最高得分不超过15分）
1、任小学高级教师职务以来，师德良好，师德考核（年终考核）优秀，得15分。
2、任小学高级教师职务以来，师德良好，师德考核（年终考核）合格，得10分。
3、任中学高级教师职务以来，师德考核（年终考核）基本合格，得3分。
4、任中学高级教师职务以来，师德考核（年终考核）不合格，得0分。
（四）业绩（各项累计最高得分不超过20分）
1、任小学高级教师职务以来，个人获国家级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范等）得10分，获市级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范、园丁奖、“三八红旗手”、 “新长征突击手”、好党员等）得8分，获区级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范、园丁奖、“三八红旗手”、“新长征突击手”、好党员等）得5分。
2、任小学高级教师职务以来，个人获区级“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”得5分，提名奖得2分。
3、任小学高级教师职务以来，完成学校重要工作，带领学校获得国家级荣誉称号得10分，市级荣誉称号得8分，区级荣誉称号得5分。（带领学校获得各项荣誉的老师，是指该项工作的负责老师（由学校认定），按照原分值获得。参与此项工作的老师按原分值的1/10获得。）
4、任小学高级教师职务以来，带领教研组、年级组、班级或者带教指导的教师获得国家级荣誉称号得8分，市级荣誉称号得5分，区级荣誉称号得2分。
（1~4项的荣誉，均以各级行政部门及教育主管部门颁发的为准。）
（五）教育教学、教科研情况（最高得分不超过20分）
1、任小学高级教师职务以来，获国家级教学大奖赛一等奖得10分，二等奖得7分，三等奖得4分，鼓励奖得2分；获市级教学大奖赛一等奖得7分，二等奖得4分，三等奖得2分；获区级教学大奖赛一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。总支比赛一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分（说课等各类教学技能的单向比赛以各级奖项分值的50%计分。）
2、任小学高级教师职务以来，开设国家级公开课（研究课）得5分，市级公开课（研究课）得3分，区级公开课（研究课）得1分。（开设市、区级组织的专题讲座或学术报告参照此条计分。）
（1、2两项均以各级教育行政部门或者学校组织的为准。）
3、任小学高级教师职务以来，担任局学科带头人、局班主任带头人，每届得4分；局中青年骨干教师，每届得3分；校级教育教学骨干，每届得0.25分（最高得分不超过5分）。
4、任小学高级教师职务以来，在本校任中层管理及校班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科技总指导、艺术总指导、备课组长且考核合格及以上，任职前5年每年得0.5分，5年后每年得0.25分。（如同时兼任上述职务的，不重复记分；外校的相关经历酌情考虑）。
5、任小学高级教师职务以来，在市级刊物上发表论文或者出版专著得2分，在区级刊物上发表论文得1分，徐汇教育发表报道每篇0.05分，最多不超过1分。
6、任小学高级教师职务以来，教育科研论文国家级论文比赛一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分，鼓励奖得1分；获市级论文比赛一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，鼓励奖得0.5分；获区级论文比赛一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分。（国家、市、区级的论文比赛以相应级别的教育行政部门组织的为准。）
（5、6 两项论文论著必须与教育教学相关且是第一作者，班主任方面的德育论文参照此条积分。）
7、任小学高级教师职务以来，参与国家教育部的规划课题研究并结题的，课题组组长得5分，组员得3分；已立项尚在进行中的，课题组组长得4分，组员得2分。参与市教委的规划课题研究并结题的，课题组组长得4分，组员得2分；已立项尚在进行中的，课题组组长得3分，组员的1分。参与区级课题研究并结题的，课题组组长得3分，组员得1分；已立项尚在进行中的，课题组组长得2分，组员的0.5分；参与校级课题研究并结题的，课题组组长得1分，组员得0.25分。校本教材的编写得2分。（参与大专院校、教育科研机构及各类民办机构组织的课题参照区级课题计分。）
8、任小学高级教师职务以来，辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，得1分；辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，得0.1分。
（该项以获“优秀指导教师奖状”为准，反之，学校按情况酌情处理。辅导学生获同类别奖项，不得累计得分，最高得分不超过5分）。
（没有指导教师奖状处理情况：
科技、艺术类竞赛：
辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，每得1分辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，得0.1分
语、数、英、体学科类竞赛的：
辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，每2项得1分，辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，每两项得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，每两项得0.1分）
（辅导学生获同类别奖项不累计得分，最高得分不超过5分。）
9、教龄满30年及以上的得5分，教龄满25年至29年的得4分，教龄满20年至24年的得3分，教龄满15年至19年的得2分，教龄满10年至14年的得1分。
三、初级（十一、十二级）
（一）必备条件
1、十一级岗位等级必须在小学一级教师职务岗位上任满3年。
2、十二级岗位等级必须具有小学一级教师职务任职资格，绩效考核、年度考核合格，完成学校各项教育教学工作。
（二）任职情况（最高得分不超过45分）
1、任小学一级教师职务满6年得30分，累计6年以上，每增加一年加1分。（因脱产进修学习、请长假等原因未在岗任教的，不计算任职年限。）
2、任小学一级教师职务满3年得15分，累计3年以上，每增加一年加1分。（因脱产进修学习、请长假等原因未在岗任教的，不计算任职年限。）
（三）师德情况（最高得分不超过15分）
1、任小学一级教师职务以来，师德良好，师德考核（年终考核）优秀，得15分。
2、任小学一级教师职务以来，师德良好，师德考核（年终考核）合格，得10分。
3、任小学一级教师职务以来，师德考核（年终考核）基本合格，得3分。
4、任小学一级教师职务以来，师德考核（年终考核）不合格，得0分。
（四）业绩（各项累计最高得分不超过20分）
1、任小学一级教师职务以来，个人获国家级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范等）得10分，获市级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范、园丁奖、“三八红旗手”、 “新长征突击手”、好党员等）得8分，获区级荣誉称号（如教育先进工作者、劳动模范、园丁奖、“三八红旗手”、 “新长征突击手”、好党员等）得5分。
2、任小学一级教师职务以来，个人获区级“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”得5分，提名奖得2分。
3、任小学一级教师职务以来，完成学校重要工作，带领学校获得国家级荣誉称号得10分，市级荣誉称号得8分，区级荣誉称号得5分。（带领学校获得各项荣誉的老师，是指该项工作的负责老师（由学校认定），按照原分值获得。参与此项工作的老师按原分值的1/10获得。）
4、任小学一级教师职务以来，带领教研组、年级组、班级或者带教被指导教师获得国家级荣誉称号得8分，市级荣誉称号得5分，区级荣誉称号得2分。
（1~4项的荣誉，均以各级行政部门及教育主管部门颁发的为准。）
（五）教育教学、教科研情况（最高得分不超过20分）
1、任小学一级教师职务以来，获国家级教学大奖赛一等奖得10分，二等奖得7分，三等奖得4分，鼓励奖得2分；获市级教学大奖赛一等奖得7分，二等奖得4分，三等奖得2分；获区级教学大奖赛一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。总支比赛一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分（说课等各类教学技能的单向比赛以各级奖项分值的50%计分。）
2、任小学一级教师职务以来，开设国家级公开课（研究课）得5分，市级公开课（研究课）得3分，区级公开课（研究课）得1分。（开设市、区级组织的专题讲座或学术报告参照此条计分。）
（1、2两项均以各级教育行政部门或者学校组织的为准。）
3、任小学一级教师职务以来，担任局中青年骨干教师，每届得3分；校级教育教学骨干，每届得0.25分（最高得分不超过5分）。
4、任小学一级教师职务以来，在本校任教研组长、年级组长、班主任、科技总指导、艺术总指导、备课组长且考核合格及以上，任职前5年每年得0.5分，5年后每年得0.25分。（如同时兼任上述职务的，不重复记分；外校的相关经历酌情考虑）。
5、、任小学一级教师职务以来，在市级刊物上发表论文或者出版专著得2分，在区级刊物上发表论文得1分，在区级刊物上能结合自身教育教学实践进行总结并成文得0.5分。徐汇教育发表报道每篇0.05分，最多不超过1分。
6、任小学一级教师职务以来，教育科研论文国家级论文比赛一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分，鼓励奖得1分；获市级论文比赛一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，鼓励奖得0.5分；获区级论文比赛一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分。（国家、市、区级的论文比赛以相应级别的教育行政部门组织的为准。）
（5、6两项论文论著必须与教育教学相关且是第一作者，班主任方面的德育论文参照此条积分。）
7、任小学一级教师职务以来，参与国家教育部的规划课题研究并结题的，课题组组长得5分，组员得3分；已立项尚在进行中的，课题组组长得4分，组员得2分。参与市教委的规划课题研究并结题的，课题组组长得4分，组员得2分；已立项尚在进行中的，课题组组长得3分，组员的1分。参与区级课题研究并结题的，课题组组长得3分，组员得1分；已立项尚在进行中的，课题组组长得2分，组员的0.5分；参与校级课题研究并结题的，课题组组长得1分，组员得0.25分。校本教材的编写得2分。（参与大专院校、教育科研机构及各类民办机构组织的课题参照区级课题计分。）
8、任小学一级教师职务以来，辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，得1分；辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，得0.1分。（该项以获“优秀指导教师奖状”为准，反之，学校按情况酌情处理。辅导学生获同类别奖项，不得累计得分，最高得分不超过5分）。
（没有指导教师奖状处理情况：
科技、艺术类竞赛：
辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，每得1分辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，得0.1分
语、数、英、体学科类竞赛的：
辅导学生团体或学生获国家级竞赛奖项，每2项得1分，辅导学生团体或学生获市级竞赛三等奖以上奖项，每两项得0.5分；辅导学生团体或学生获区级竞赛三等奖以上奖项，每两项得0.1分）
（辅导学生获同类别奖项不累计得分，最高得分不超过5分。）
9、教龄满30年及以上的得5分，教龄满25年至29年的得4分，教龄满20年至24年的得3分，教龄满15年至19年的得2分，教龄满10年至14年的得1分。
备注：
本实施细则为学校层面认定，需报上级人事部门审核，通过后才算定稿。
