一．备课制度

    1.备课是抓好教学的先导。备好课是上好课的前提，对所开课程都要按教学计划，联系学生实际，选用教学方法设计课堂教学，认真备课写好教案。

    2.学年或学期教学计划应抢在学年或学期开学之前完成。课时教案应超前一周。

    3.要认真钻研大纲教材，掌握重难点，全面分析学生，因才施教。

    4.备课教案要对教学内容作全面安排，内容有：授课日期、教学目的要求、重点、难点、教学准备、教学过程、信息反馈、教法特色、板书设计等；同时对讲课的方法、

课堂练习、小结、作业布置都要作周密考虑。

    5.严格按照课时备课，不准按章节备课。

    6.教务处要定期检查备课情况，并认真总结交流经验，表彰备课好的教师，不断提高备课质量。

 二、课外辅导制度

    认真辅导是教学的必要补充，是贯彻因才施教的有效作法，是帮助学生理解消化知识的重要手段，是提高教学质量的重要措施。

    1.自习辅导不迟到早退或中途离开，耐心回答学生提问，从思想和学习方法上加以辅导，培养良好的学习习惯，发展学生能力。

    2.辅导中要贯彻因才施教的原则，对优生要鼓励拔尖，提供资料，对差生进行针对性辅导。

    3.对缺课学生补课，并做好记录。

    4.辅导时要有全面的观点，要坚决克服课堂效益不高课后加班加点，加重学生课业负担的作法。

    5.辅导方式以小型个别辅导为主，注意效果。

三、课外活动制度

    1.各科教师配合体育教师在开学时制订出具体的活动规划。

    2.每天的课外活动必须有人具体组织，负责指导。

    3.课外活动必须注意安全，不能出任何事故。

    4.课外活动的内容必须健康，要结合体育活动项目开展。

    5.有计划地开展各项科技活动项目。

    6.课外活动必须详细地做好记录。

 四、听课、评课制度

    听课、评课是学校教学的常规管理，是交流教学经验探讨改革提高教师水平和业务能力的重要手段。

    1.抓教学的校领导每学期听课35节以上，校长每学年听课35节以上，教师互相听课每学期10节以上。听课有笔记，课后有评议。

    2.校长、教务主任听课要有计划、有目的，根据教学不同情况，采取不同听课方法，以便了解情况，检查工作，指导教学，总结经验。

    3.听课中从课堂教学的气氛，课堂教学的进程，课堂教学的内容和效果等方面进行观察分析。

    4.凡是校级组织的公开课都要认真评议，评议时要客观、公正、实事求是，既要肯定成绩，又要指出其存在的问题和需要改进的方法。

五、电教实验器材赔偿制度

    一、赔偿标准

    1.误操作或不按规定进行。按损坏件原价2-3倍赔偿。

    2.正常操作不小心造成损坏，按损坏件原价赔偿。

    3.丢失整件或部件丢失无法配齐按原件价2倍赔偿。

    4. 未经管理人员同意将器材拿走丢失或损坏按3-5倍赔偿。

    二、赔偿办法

    1.管理人员向教务处提出报告。

    2.教务处主任批示。

    3.管理人员督促责任人到学校财务室交赔偿金。

    4.重大事件要向主管校长和处技装科报告。

六、图书阅览室管理制度

    1.图书管理人员要加强业务学习，会计算机操作。

    2.新书应在一周内分类编目、上架、供读者使用。

    3.分类编目规范化，按《中国图书资料分类法》进行。

    4.藏书必须按要求进行登记，登记簿作为书刊财产帐目妥为保管，不得丢失。

    5.加强管理，健全借阅、保管、遗失赔偿等制度。清点查库工作三年进行一次，对遗失、报废、剔除的图书要及时注销。注意改善书库设备条件，切实做好防火、防盗、

防潮、防虫、防尘工作。

    6.向教职工、学生发放借书证，凭证借书。

    7.图书阅览室工作由业务校长分管，教务主任具体负责。定期研究、布置、检查、总结、及时解决存在的问题和困难，使图书阅览室发挥最大的教学辅助作用。

 七、微机室管理制度

    1.保持室内清洁，不得在室内高声喧哗、追逐打闹和吃零食。

    2.不得自带任何软件到微机室使用，以免感染计算机病毒。

    3.每次上机必须按规定的座位入坐，并认真填写上机记录。

    4.使用中若需关机，至少在关机后10秒才能再开机，严禁连续开、关机。

    5.按照正确的方法开关机，关好电源，并经教师允许后方可离开微机室。

    6.出现异常情况，应立即停止使用，并报告老师。

    7.不得随意摆弄室内设施，违章操作所造成的一切后果由操作者承担。

    8.无故损坏，照价赔偿，故意损坏，按2-3倍赔偿。

 八、布置作业批改制度

    1.作业量要适当，难易要适度，要因人而异地选择布置作业。学生课外作业量时间以中等学生为准，小学一二年级不留作业，三至六年级控制在45分钟以内，①小学：语文、数学、各15分钟

    2.布置作业要求：根据《大纲》教材和学生的实际，精心设计；不布置机械重复的作业；根据学生的不同程度，提出不同的要求；不以作业为惩罚；明确作业的完成时间；作业必须全批全改。    3.作业批改要认真、及时，争取上次布置的作业在下次上课前批改完毕并与学生见面，作文批改必须有总批，批语要明确、具体，待鼓励性和启发性。

    4.作业批改必须正确详细，标明正误符号，无大“∨”无大“×”，批改后签上日期。

    5.要认真督促学生按时独立完成作业。

    6.对作业中的普遍性错误和问题要做好记载，并及时评讲，对学生做错的作业要督促其订正。

九、考试命题制度

    检查考试是了解学生学习情况，教师教学情况的重要手段，是加强教学过程控制不可缺少的重要环节，是保证教学质量的重要措施，对检查考试一定要认真仔细。

    1.考试前教师要认真拟定复习计划，根据教材内容，针对不同年级学生特点、各科的不同特点，教给学生复习方法，引导学生进行归纳总结，找出知识网络结构，进行

查漏补缺。

    2.命题要根据教学大纲的要求，从学生实际和教学现状出发，以教材为依据，着眼点放在“双基”，发展智力，培养能力上，不出偏题怪题。

    3.命题内容既要覆盖面广，又要突出重点，既要考查知识，又考查能力。

    4.试题编排要由易到难，以减少心理因素对考试的影响。

    5.单元、期中考试的试题，由同年级同学科教师共同确定，教研室审定。

    6.各科考试时间：小学一般为60分钟，中学除语数各120分钟外，一般为90分钟。

    7.每次考试结束后，要做好质量分析，以便总结经验，吸取教训，改进教学方法。

 十、艺体管理工作实施细则

    根据处艺体管理工作检测细则和学校的要求，我校制订出管理工作的实施细则。

    1.每期开学前，结合大纲和学生的实际情况，做好学期教学计划和课时计划。熟悉大纲和教材，按大纲教材要求和学校的实际备好每一堂课，行课期间做到超周备课。

    2.教案一定按照处要求书写，环节齐全，层次清楚，能结合实际，课后及时做好信息反馈工作。

    3.认真按照学校的课表上课，不随意停、调课，如需换课，必须经教导处同意后，由教导处统一换课，不允许私自调课。按时上下课。

    4.在教学中目的明确，结构合理紧凑，重难点突出，注意讲练结合，因材施教。组织教法恰当，能激发学生的学习兴趣和主动参与意识，课堂管理好。

    5.板书设计合理，书写规范，动作示范正确，讲解清楚准确生动，教态自然大方。每次课保证绝大多数学生能基本达到教学目的。

    6.认真做好单元检测和阶段检测工作，并对检测结果要认真分析评定，及时组织补测、补考工作。

    7.教师每期听、评课不少于10节，并有原始记录。

    8.认真开展教研活动，按时参加上级主管部门组织的教研、培训、竞赛等活动，不能无故缺席，如有事须向上级主管部门请假，同意后方可不参加。

    9.配合教导处定期检查教案和教学手册，每期不少于３次，并有分析、记录。

    10.每期结束后，对计划的执行、教学目标完成情况，教学经验等方面写好书面总结。

    11.每期开学前，结合大纲教材和学生实际，做好学年学期教学工作计划和课时分配计划。

    12.熟悉大纲教材，按大纲教材要求备好每一节课。

    13.每期开学前写好两周以上的教案，行课期间做到超周备课，及时做好信息反馈工作。

    14.按学校课表上课，不随意停、调课，按时上下课。

    15.教学中教学目的要明确，教学结构要合理、紧凑，注意讲练结合，因材施教。

    16.板书设计合理，书写规范，动作示范正确，讲解清楚，语言准确生动，教态自然大方。

    17.体育教师上课时应按要求着装，课前应做好场地、器材的准备工作。

    18.做好单元检测和阶段检测工作，并做好分析评定。

    19.每期结束后，写一份教学经验总结。

    20.每位教师每期听、评课不少于10节。

    21. 按时参加教研活动，按时参加上级主管部门组织的教研、培训、竞赛等活动。