目录

1、光启小学教科研室工作职责

2、光启小学教育科研课题领导小组名单

3、光启小学教科研活动制度

4、光启小学教科研工作制度

5、光启小学教科研负责人工作职责

6、光启小学教科研课题组组长工作职责

7、光启小学课题实验教师职责

8、教育科研申报、立项课题成果奖励办法

光启小学教科研室工作职责

一、不断加强业务学习，积极提高管理水平

二、及时掌握科研动态，经常组织教师学习

三、深入开展调查研究，当好学校决策参谋

四、具体指导课题研究，大力培养科研骨干

五、积累课题研究资料，做好各种迎检工作

六、积极开展校本研究，抓好总结评比工作

七、定期出版教研专刊，宣传推广科研成果

光启小学教育科研课题领导小组名单

组长：曹庆明

副组长：顾伟

组员：金晓红、张文琦、汤英、丁靖、、虞丹琼

光启小学教科研活动制度

一、每学期举办至少两次科研理论知识、科研方法辅导或讲座。

二、重点课题组每月至少集中活动1次。承担重点课题研究的教师每学期要完成2份个案描述，期末对实验资料进行统计分析。

三、每学期结合课题研究进展情况至少组织课题观摩课、示范课一次，促进课题的研究。

四、每学期组织一次教科研工作检查，验收内容有实验教案、实验研究课、、个案分析、试验阶段新小结、学生成果、科研经验、教学软件、科研理论学习笔记等。

（前四项每学期验收一次，后三项每学年验收一次）。

五、加大科研经费投入，支持教师外出参观学习，每学期保证实验教师学习。

光启小学教科研工作制度

人人参与教科研，熟悉科研工作的目的要求，明确具体科研工作任务，了解科研活动的基本程序。

精力充沛，业务过硬的教师要勇于担当课题主研人，助研人要辅助主研人搞好实验，以确保实验的顺利开展。

坚持以教育科学理论武装头脑，积极参加区、校举办的科研理论讲座；每位教师每学期要自订教研杂志种，记业务学习笔记；骨干教师每学期向校推荐有价值的教研信息1-2篇，供大家学习。

每位教师都要根据自己学科的特点及调研结果，选定课题，认真写好课题实施方案，安排好实验进度。按既定的实施方案开展工作，对自己的工作轨迹有记载，会搜集、处理实验中的资料信息。

积极参加课题组教研信息交流会，发表自己的见解，取人之长，补己之短，争取在校课题研究会上作观摩课，示范课。

承担校级以上课题研究的教师均需参加学校每学年组织的教科研评比工作。备齐要验收的实验教案、实验研究课、实验论文、学生成果、科研经验、教学软件、科研理论学习笔记等资料，做到详实、有价值。

具有稳定的教科研责任感，不随便中断课题的研究，如有特殊情况，向上级提出申请，经批准后方可终止。

光启小学教科研负责人工作职责

一、教科研负责人在校长的领导下，同时接受上级教科所、教研室领导、管理和指导，搞好学校教科研工作。

二、带头学习课改和教科研理论，及时、准确、有效地收集教科研前沿信息，并带领广大教师学习教育理论。深入开展调查研究，为学校决策提供参考。

三、根据教育形势发展和学校办学实际，制订发展规划和各学期教科研工作计划，并认真组织实施。

四、定期召开教科研会议，传达上级有关精神，布置任务、调查、了解计划落实情况，发挥科研骨干带头作用，推动学校教科研工作。

五、教科研负责人必须亲自主持一项龙头示范课题，并具体负责课题研究管理工作，尽最大努力提高结题率。

1、根据学校教育教学实际需要，选定研究课题，确定实验班级、教师；

2、指导课题组长撰写课题实验方案，进行申报立项；

3、为课题承担者提供相关资料，组织外出学习交流；

4、抓好课题实验过程管理，及时收集整理课题研究资料；

5、课题研究结束后，指导课题组做好结题验收工作。

六、负责收集教师实验成果，加强宣传推广，推介科研典型。

光启小学教科研课题组组长工作职责

一、课题组长在教科室的直接领导和指导下，带领课题组实验教师扎实、深入、持久地开展教育科研工作，力争多出成果，出好成果，圆满完成课题结题工作。

二、认真学习教科研理论，掌握科研基本知识和方法，努力提高自身科研素质。每年应至少学习一本教育教学理论著作。

三、必须亲自主持一项课题实验，及时向教科室汇报课题进展情况，做好课题方案制订、过程设计、活动开展、阶段总结、结题验收等工作。

四、组织教师按时参加教科室举行的各项教科研活动，并能在学习交流时积极发表个人独到见解。

五、带头撰写论文、案例、叙事、手记，每学期至少完成一篇教育教学论文、案例、手记等成果，在报刊杂志上发表或在评比中获奖、会议上交流。

六、做好课题资料收集、整理、分析工作，及时将资料上交教科室存档备查，并在期末对本组实验教师进行量化考核和总结评比。

光启小学课题实验教师职责

一、课题实验教师在课题组长的带领下，必须明确分工、加强合作，勤于学习，积极探究，及时总结，扎实、深入地做好课题实验研究工作，力争多出成果，出好成果，圆满完成结题工作。

二、实验教师必须加强业务学习和理论学习，掌握基本的科研知识和方法，每学期积累一定量的业务笔记和课题资料。

三、实验教师必须积极参与课题组研究活动，每个阶段必须按时完成阶段性实施计划，全程参与课题组要求的讲课、说课、听课、评课，调查研究等活动，作好过程记载和阶段性总结。

四、实验教师必须积极撰写论文、手记、案例、个案。每学期力争有一篇论文、案例、叙事、手记等成果在市级以上刊物、会议、评比上发表，交流或获奖。并及时将成果原件上交教科室登记、复印件上交教科室存档。

 教育科研申报、立项课题成果奖励办法

  根据市、区课题申报立项办法，结合我校实际特制定本办法。

一、课题选择：根据本学科教育教学实际及本人的研究能力、学术水平，在乡大课题范围内选择课题。

二、课题承担人：经区级立项，由1人独立承担的课题，承担人为主研人；2人以上承担的课题，设一名主研人，其他为助研人。

三、课题申报：

1、时间：根据学校特点，设立课题申报时间。

2、申报程序：先由个人提出书面申请，写请拟研究课题的名称、研究周期、研究内容、重点、难点、方法、步骤、措施。经学校课题领导小组审议认为基本可行，在填写正式“科研课题登记表”。

四、课题立项：课题领导小组审议并鉴署立项意见后，课题即为立项课题。根据课题的研究价值、实验意义及可操作程度确定课题等级。通过严格论证，确定学校重点课题，并择优区、市、推荐立项。

五、成果鉴定：

1、每年12月底实验教师上报有关成果。

2、学校结合实验过程的材料进行总结鉴定，内容包括：实验教案、实验研究课、个案分析、试验阶段新小结、实验论文、学生成果、经验交流材料、教学软件、学习资料、科研资料积累。

3、鉴定成果纳入教师目标考核之中，作为评定职称、评优评先的重要依据。