传唱童谣  传诵经典

——记光启小学原创童谣传唱活动

光启小学   傅琦

为深化“我的中国梦”主题实践活动，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，以美的形式、美的力量传播先进文化，为未成年人健康成长提供正能量，光启小学结合区文件精神，积极组织学生开展了原创童谣的征集与优秀童谣推广、传唱活动。

    开学初，学校启动了原创童谣的征集活动，鼓励同学们创作出体现社会主义核心价值观，体现爱学习、爱劳动、爱祖国的好作品。学生以极高的热情投入到原创童谣的创作中，二个月内共征集到121首原创童谣。随后，学校又进行童谣创作作品的评比活动，让学生通过学校网站了解参赛作品，与父母一起评选出自己喜欢的50首。经过评比，第一名获得者是一（3）班的韩正，他创作的童谣作品《文明童谣》，内容贴近生活，节奏明朗并富有韵味，而且易诵易记。

     在原创童谣评比的基础上，学校又开展了以年级组为单位的童谣传唱活动。赛前，各年级组先选定作品的内容，然后在老师悉心地指导下积极排练。一个语调，一个停顿，一个动作都进行反复琢磨、不断练习，不少班级还制作了小道具烘托气氛，为了达到更好效果，大家还统一了服装。

     5月22日上午的第二节，五个年级的参赛队准时来到创新楼的四楼会场。在主持人的开幕词中拉来了比赛的序幕。一年级组的小朋友边唱边表演《水彩笔》、《中国梦》，充满童趣；二年级的童谣传唱是在音乐的伴奏下边吟诵边表演，赢得了在场同学与老师的一致好评。三年级的表演是将社会主义核心价值观的内涵串连在学生自创的童谣中，主题鲜明，别出心裁。四年级表演的是自创童谣《社会主义核心价值观》，学生表演时展示的道具令全场的同学眼睛一亮。五年级表演的《梦想》、《诚信》为本次活动画上了圆满的句号。

     在这次的童谣的传唱活动中，每个年级组不仅都发挥自己的特长，精神饱满、绘声绘色地朗诵着一首首令人难忘的原创童谣，还为学校校园文化生活又增添了一抹亮丽的色彩，为同学们提供一个展现自我的舞台。相信光启小学的学子定能在童谣创作与传唱中陶冶情操、快乐成长、做有道德的人。