考核项目

考核内容

评 价 标 准

政

治

素

质

学习理论

努力学习，求真务实，指导实践，取得实效的情况。遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，依法办学、以德立校，令行禁止不违规的情况。自觉接受上级党组织和教育行政部门的领导，有大局意识、责任意识和服务意识，带好头、带好班、带好队的情况。

坚持方针

依法办学

增强意识

领

导

能

力

工作思路

对分管工作提出工作思路和建议的针对性、可行性和对分管工作决策的科学性情况。规章制度健全，管理有序，班子团结，按规则议事，分工明确的情况。驾驭全局、指导有力、协调沟通、破解难题、推进工作的情况。

落实制度

组织协调

把握全局

工

作

作

风

民主管理

党务、政务、校务公开，程序清晰，教代会规范的情况。依靠教职工办学，深入实际，联系群众，工作扎实，办事务实，有凝聚力，注重教师发展的情况。精神状态良好，以身作则，敢于负责，淡泊名利，胸怀宽广，自觉奉献的情况。

群众路线

凝聚力强

严于律己

工

作

实

绩

重点工作

认真、及时完成重点工作，目标明确，抓手清晰，措施有力的情况。重视队伍建设，教师有舞台，学科有骨干，发展有机制的情况。重视教学改革，关注学生发展，优化课堂教学，努力减负增效，提高办学质量，建立发展特色项目，形成学校办学特色的情况。

建设队伍

推进教改

发展特色

廉

洁

自

律

道德品行

践行“八荣八耻”的情况。不以权谋私，办事依法、公正、公平的情况。遵守财务制度，健全有效制约和监督机制的情况。能自觉接受群众监督，自觉抵制和纠正不正当交易行为，经常开展廉政教育的情况。