学实活动专题组织生活会发言提纲

光启党支部   曹庆明

一、党支部存在的突出问题

1、         支部如何进一步加强凝聚力工程建设,促进光启小学和谐发展。

2、  支部如何更好地引领党员提高理论学习的主动性和自觉性

提升理论学习实效，如何更好地发挥党员在教育教学中的示范作用。

二、产生问题的原因分析

1、问题一产生的原因分析：

支部在开展学校规范日常管理工作比较多，创建学校科技教育品牌比较多，在事业凝聚人，团结凝聚人方面思考还不够。另一方面，支部的凝聚力建设,和谐发展问题与我本人有很大关系，2006年我从汇师调入光启小学，由于在汇师小学仅仅担当了三个月的副书记，对于思想工作还没有什么经验，缺少方法，更缺少预案，对如何凝聚光启教职工队伍缺乏整体、长远的思考和计划，往往头疼医头，脚疼医脚，没有更好的用科学的方法解决，因此在工作中没有使教师形成最大合力，有时较为被动。对教师中出现的思想和工作方面的问题，批评和帮助的力度不够强，方法还不够多样。主要是我碍于情面，有些问题我看在眼里，也不去指出，担心批评过多会影响他们对工作的积极性。

支部在实际工作中，对党员提要求、布置工作的情况较多，关心他们的思想状况较少。帮助教师解决实际工作困难的较多，特别是针对教师的思想实际交流活动较少，党员增强大局意识的思想引领力度还不够大，同时在创设民主交流，坦诚谈心的机会还较少。对增强凝聚力的认识不足，理解还不够深，有时认为把工作干好，让学校发展起来，教师多获得些实惠，就会使大家满意，大家就会凝聚，大家就会和谐相处，这种只是我自己的主观愿望，所以说我的思想还不够解放，缺乏科学发展观的思维。

2、问题二产生的原因分析：

支部理论学习的意识不强。觉得理论学习的内容与自己工作实际差得很远,因此，每次的学习常常是虎头蛇尾，追寻主要原因还是在于学习态度不端正：强调工作忙，学习理论没时间。造成重实际工作，轻学习理论的被动学习局面，也是党员学习也缺乏自觉性和主动性的主要原因。

另外，我对党员提高理论学习的主动性和自觉性没有过多的考虑,党员的成长和发展交流互动很少。因此党员的教育教学力度还不够大，思路、境界还不够开阔，范围还不够广。特别是涉及到党员教师的教学展示还比较少，搭建有效的平台还太小。目前，党员教师在全学校公开教学中仅有两三位，机会较少。党支部为党员、骨干教师搭建区级以上的展示交流的平台还较少。作为书记，上述原因的产生，主要还是我在工作中还存在着一定的顾虑，总感到党员教师工作任务较多，在业务上应该让更多的年轻教师展现。还有自己在实际工作中有时不冷静，特别是在遇到突发事件欠思考。

三、解决问题的思考和对策。

    解决以上问题的关键还在于我们要进一步解放思想，放下不必要的顾虑，进一步兼顾到各方面的工作，使支部工作持续发展。

1、        问题一解决的思考和对策：

思考和对策一：

加强凝聚力工程建设，用事业凝聚人，鼓励教师多参与学校的大活动，鼓励党员行政多带头，加强思想沟通，树立大局意识和开阔眼光，增强大家对光启文化发展的认同。

思考和对策二：

支部要加强对开展凝聚人心工作的研究、学习有关凝聚人心工作的资料，创造机会增进教职工的相互理解。在服务群众方面作群众冷暖的知情者，在中心组学习中，安排凝聚人心工作的学习内容，深入基层，促进相互借鉴和学习；增强我个人和支部委员的工作能力，时刻以饱满的热情，昂扬向上的进取精神，扎实做好各项工作

思考和对策三：

加强对党员、行政干部增强全局意识的教育和引领，用科学发展观的科学内涵、精神实质、根本方法改进和提高工作，鼓励教师参与学校凝聚力工程建设，促进教师的成长与发展。

2、问题二解决的思考和对策：

思考和对策一：

侧重加强党员理论学习的主动性和自觉性，鼓励他们积极主动学习党的纲领文件，加强政治理论学习和业务理论学习，加深对理论词句理解，对精辟内涵深刻领悟。提高专业理论学习、加深功底，提高业务水平。

思考和对策二：

提高理论实效，把理论学习和工作实际相结合，进行体会交流成果、展示交流成果，同时把学习的成果在教职工中进行党内交流，中心组交流。切实通过党员的理论学习提升工作质量。

思考和对策三：

创设党员教师交流互动的平台，使党员教师发挥骨干引领示范的作用，带动更多的教师在专业化发展的过程中共同提高。增加党员教师在学校层面展示的机会，为党员骨干教师专业化发展提供更多的支撑。鼓励党员开展教育教学研究，参加科研课题的实践，鼓励教师不断学习，不断研究，形成学习共同体，在教学中做到高屋建瓴。营造人气氛围，增强党支部核心战斗力。