解放思想大讨论发言稿

各位老师，大家好！

今天我们集聚一堂，开展学习科学发展观活动——解放思想大讨论。我认为今天参加讨论的目的在于，联系日常的学校工作搞清什么样的发展观是科学的，在实际工作中怎样实现科学发展。

胡锦涛总书记最近指出：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这对于我们正在开展的科学发展观大讨论有非常重要的指导意义。在当前的国内外形势下，我们应该认识到发展是国家需要，时代需要，民生需要。国家不发展就会落后，经济不发展影响民生。

那么，对于我们光启小学来说，学校发展是学生的需要，是家长的需要，更是教师的需要。这四者是紧密联系在一起的，是相互依存、相互促进的关系。光启小学作为一所科技特色学校，头脑奥林匹克作为学校的品牌，我觉得学校想发展，应该依托学校的科技特色，走科技强校之路。

那么如何依托科技教育特色，促进学生的共同发展呢？在今天的讨论会上，我想谈几点个人的看法，希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，希望在座的各位老师能就我的发言提出不同的见解，引起我们更深一层次的思考和讨论：

把科技和教育作为兴国之基础的方略。邓小平于20世纪70年代后期提出“实现四个现代化，科学技术是关键，基础是教育”的思想，为“科教兴国”发展战略的形成奠定了理论和实践基础。1996年，八届全国人大四次会议正式提出了国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标，把“科教兴国”列为基本国策。

那么作为学校的领导层，也已经在此方面作了思考，并已努力实践。走进学校的荣誉室，一面面鲜红的锦旗，一座座光彩夺目的奖杯已验证了学校科技工作开展得如火如荼，《头脑奥林匹克校本教材》的完成，也将学校的品牌特色教育引入了课堂，这些成绩说明我们在努力实践，那么，这些成绩能说明我们全体学生都发展了吗？显然，这些努力还不够，要让我们的学生能够朝着可持续道路上进一步发展，学校还应加强以下几点：

1、学校要在思想上高度重视科技教育，把科技教育特色学校建设作为学校工作的一个重要组成部分，要多请相关的教研员来校之道教研工作，使我校科技教育师资队伍的素质迅速提升。

2、要充分挖掘校内外资源，开展科技教育实践活动。作为头脑奥林匹克特色学校，我们可以和兄弟学校联手，开展各项活动，同时也可以和青少年活动中心联系，作为学校的校外科技教育实践基地，为学生开展活动提供了方便。在校内，我们已经有了科学名人介绍廊、那么在条件允许的情况下，还希望学校要投入了必要的人力和物力，建立科技宣传室、学生科技作品制作室、科技作品陈列展览室和科普知识学习廊、科学发展信息廊、学生科技成果展示廊。

3、加强学科教学中的实践活动，提高学生动手实践技能。科技教育的优势在科学技术、劳技等学科。因此我们要学科教学中确立科技教育思想，开展特色学科建设，进行学科科技创新活动，并以次带动其他学科。如：举行科学课实验竞赛、趣味实验表演、开放实验室、生物标本采集制作赛等。我们要经常开展科普教育，让学生通过实践活动加深对学科知识的理解和认识，提高学习的积极性，激励学生全面发展，增强爱科技、学科技、用科技的氛围。

开展创新实践活动，提高学生运用知识的能力，激发学生的想象能力和创造潜能。我们还利用一年一度的校科技节，开展劳技操作竞赛、风筝赛、车模式、船模赛、开展小发明、小制作比赛、科幻画比赛、科技小论文比赛、天文观测等科技竞赛活动。

4、要抓好科技辅导员队伍建设。教师的潜能不仅是资源，更是学校特色发展的资本。要开展好科技特色教育，建设一支拥有特长的教师队伍是关键。目前，学校科技总指导、OM金牌教练李庆燊老师还有几年就面临退休，如何把OM品牌做大、做强，把李庆燊老师的经验传承下来，是学校面临的难题，为此，学校必须积极提供机会充分发挥教师的特长，并努力创造条件培养教师的特长，而校本教学研修是一种提高教师素质，促使其专业化发展的好方式。通过培训学习或促成教师与研究者的实质性合作来提高科学教师的专业水平，所以，校本教学研修应成为学校工作的一个重点。

5、要加强科研引领干出实效。《头脑奥林匹克校本教材》的出版，为学生的拓展提供了很好的抓手，接下来，我们要进一步关注课堂，研究学生在校本和综合实践活动中科学素养有了那些提高，头脑奥林匹克的活动对学生的可持续发展提供了哪些有利的因素等等。这些都可以成为我们研究的课题，通过研究。目的在于通过科技教育，提高我校全体学生的共同发展。

科技教育贵在坚持。在今后的发展道路上，我们要加强校际之间的相互交流，加大学校科技教育的投入，加强科技教育师资队伍的培养，并积极开展学校科技教育方面的课题研究，学生的全面发展出一份力。