二、成绩与经验 

1、办学目标明确，依法治校成绩初显

    校长借制定学校新一轮发展规划的良好契机，深入排摸学校的软硬件情况，经过梳理，提出了以“走科技强校之路，创优秀教师之魂，育全面发展之生”为办学目标，学生观、教师观和办学观都比较适应学校的可持续发展。

    学校在管理运作上比较重视制度建设。三年里，学校先后召开了以“完善规章制度构建和谐光启’’、“团结一心为实现学校新一轮发展而努力奋斗’’等为主题的教代会五次，出台了《光启小学教职工一日常规》、《光启小学教职工考勤制度、奖惩制度》等五六项新的规章、制度，建立了科学、民主和有效的管理机制。重大问题、重大事项都经过教代会的讨论并表决，认真做好校务公开工作，认真执行教育行政部门的有关规定，重视行风建设。

2、完善流程管理，课程改革不断深入

    学校能严格执行市教委制定的“上海市中小学2 0 08学年度课程计划’’，学校课程设置与各年级的课时数符合相关的要求。校长、教导重视教学工作，教研组按教学流程管理的要求，做到有布置，有要求，有检查，有反馈，并加强对各环节的考核，资料齐全。从本次课情况中可看出二期课改的诸多理念能在课堂教学中得以体现，大部分教师能以“一切为了学生的发展’’为宗旨努力上好每一节课，在激发学生学习动力和活力上，在培养学生创新精神和实践能力方面取得了积极的效果。

    学校以OM创新活动为重点的“一校一品’’科技特色璀璨夺目，  ’

新编的《头脑奥林匹克》校本教材已经出版，并与学科教学寻求联系，

这有利于学生创新精神、合作精神的培养，有利于学生发散性思维的，

培养、交际能力的培养。近几年学校在全市、全国、国际等各级竞赛

活动中成绩显著：o 7、08年头脑奥林匹克竞赛项目分别获得三项全

国第一名，2 0 0 7年代表中国赴美参加世界头脑奥林匹克大赛获得季

军。2 0 0 9年中国上海头脑奥林匹克创新大赛中获两个一等奖和一个

3、组织管理健全，德育工作凸显成效

    学校德育工作由校长负责，由一名德育教导具体分管，形成了一支以班主任为主的德育队伍。学校重视班主任队伍的建设，通过学习文件、经验交流和优秀班主任评选等形式提升班主任工作水平。2 o o 7 1年开始学校采用‘‘班主任工作档案’’记载和学期工作考核等形式实现，对班主任工作的管理。

    学校重视学生行为规范养成教育，制定了《光启小学十个行为好习惯》、《光启小学一日常规》等制度并自制一日常规教学PPT光盘， 

发放给各班主任利用午会进行专题教育。从现场观察发现，学生有礼貌、教室温馨、桌肚干净整洁、用具摆放有序，学生具有良好的行为

4、立足校本培训，师资素质得以提升

    学校师资队伍整体素质较好，逐步树立了大局意识、责任意识，

增强了同事间的亲和力、凝聚力，敬业爱生的师风大有提高，校园氛

围和谐。现拥有大专和本科学历教师2 7名，占9 0％；中学高级教师1

人，占3·3％，小学高级教师2 6人，占8 6．7％，一级教师1人，占3．3％，

见习教师2人，占6．7％；3 5岁以下教师8人，占2 6．7％，  3 5～5 o岁教师1 8人，占6 0％，现有区级学科带头人1人，区级中青年骨干教学校在教研组中积极开展“学一研一讲一评一改，，的研讨活动，

注意收集“课堂问题”，探讨、反思，解决自己在课堂教学实践中出现的问题。建立教师教学质量考核制度，鼓励教师参加市区教学培训等活动，发动教师撰写教育教学论文，选拔有潜力的教师参加区导师团的学习。三年来学校在推进教师专业发展方面取得了一定的成绩，整体专业水平比原来有所提高。

    作为头脑奥林匹克活动的特色学校，学校十分重视对教师在这方面的校本培训。通过开展《头脑奥林匹克拓展性开发的实践研究》课题，提升了教师群体的科研意识和科研能力，为学校头脑奥林匹克活动的开展提供了保障。

5、注重服务意识，后勤管理规范有序

    学校后勤管理制度健全，有比较完善的财务管理制度，各项制度能起到内部控制的作用。检查出纳员库存现金、账款相符，学校的经费预算、决算做到了民主与公开。年度经费使用进度能按上级主管部门要求做到零结余。

    学校重视校园安全建设，安全管理制度齐全；人防、物防、技防都有相应的措施；制定了防范暴力事件等11个应急预案；定期组织全校师生紧急疏散演习，增强学生的安全意识和自我保护能力；各楼层消防设施齐全，定期由有资质的单位对器械进行检查、维护、更新。2 0 0 7年学校被评为区安全文明校园、区平安单位。  

三、问题与不足    ．

1、学校的三年规划涉及管理、教育、教学、队伍建设、后勤等办学的主要方面，并有分目标与措施的阐述，只是在具体的年度工作要求中，分目标、内容与途径在写法上有混淆，缺少量化指标。

2、学校3 5  5 0岁教师占6 0％，目前无个人三年发展规划。中年教师是一支不容忽视的力量，在培养与使用方面需加强力度。

3、从问卷及访谈中了解到中层干部之间工作尚不够默契。

4、学校专用教室未达到上海市小学装备设施设备的配备标准，目前学校尚无美术室和劳技室。    ．

四、希望与建议

1、建议学校紧紧抓住目前的上升趋势，在制定新的三年规划时，宜作深入思考，制定可行的德育工作、教学工作(课程建设)、管理队伍、师资建设、后勤工作等部门的子目标，注意其与总目标的吻合；在写法上避免与具体举措、实施途径等的混淆，且有的还需加上量化的指标。此外，每一年的具体举措之间既要有年段划分，也要注意相互的衔接。

2、建议学校大力加强开放式校本培训格局，满足教师不同专业发展的需要，充分发挥本校优秀教师的作用，对各类教师特别是青年教师应制定切实可行的培养计划，并定期考核评价。希望学校领导能进一步重视干部队伍的建设；

3、建议中层干部要认真学习，在工作中发扬“创新、合作，，的OM团队精神，加强相互间的交流沟通，形成合力，协助校长进一步提升学校的办学水平。

4、建议学校挖掘潜力、合理调配尽快配齐专用教室满足教育需要，

徐汇区人民政府教育督导室 2009.4.10

并增设学校操场跑道和沙坑。