《信得过商店》评课

1、恰当划分课时任务，找准教学目标。

目标是教师组织教学的方向，是学生学习的目的，准确设置教学目标，恰当划分课时任务是实现教学实效性的基础和保证。

本堂课两个活动任务，达成两个目标。让学生明白说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己，随即展开一系列联系学生生活的小案例加以深化，使得课堂气氛活跃，教学实效性强。

2、贴近学生生活，体现新课程理念。

以学生喜闻乐见的儿童剧的形式展开教学，亲切自然，吸引学生的注意，最后让学生从古今、中外的事例中去体验、感受，思考，判断，这也就使得教学不停留在单纯说教这个层面上。这样的体验使人刻骨铭心，学生的诚信意识自然萌发，为学生今后的学习和成长奠定了基础。

3、紧紧抓住“教学细节”的设计，使课堂教学层层深入。

细节设计是课堂教学的基本单位，也体现在课堂的方方面面，好的细节设计可以提升课堂教学的品位和是实效性，体现教师在关键处、细微处的指导和点拨，引领学生的思维不断向纵深发展。例如教师的过渡语，课件等，很好地服务于整个教学过程的需要。

4、注重课程的综合性、活动性特点。

品德与社会课程的特点之一是综合性强，它将思想品德教育与历史、地理、社会等各学科知识有机结合。就本节课来说，通过故事的演绎指导学生用最精练的语言讲道理，以及布置的课后作业，这又是与语文学科的有机结合，也是积累与感悟结合，较好地体现了课程的综合性特点。