【指导思想】

     全面贯彻党的十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进我校德育工作。

坚持做好世博宣传教育工作，加强对学生进行思想道德教育，着力培养学生良好的行为习惯，努力提高全校学生的思想道德素养，不断开创我校德育工作的新局面。

【具体工作】  

一、开展世博宣传教育行动，推进学生思想道德建设。

以2010年“世博实践年”为抓手，重点开展“四大行动”——世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动，展现我校学生良好的道德水平和综合素质。深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，依托博雅讲堂、报告会等形式，广泛开展世博主题教育活动。

1、通过组织中小学参与网上世博，了解知识，组织中小学生进行世博知识竞赛，让更多的学生认识世博。

2、2010上海世博会的召开，预计将有近200个国家和国际组织以世博会为平台，绘就未来的城市蓝图，演绎“城市，让生活更美好”这一主题。让学生充分了解参展国的国情、风土人情，精心构思欢迎词，以XX国家大使的身份在开馆当日发表简短而又热情洋溢的讲话。让学生在活动中了解世界，体验世博。

3、通过组织学生制作场馆建筑模型让学生深入了解各大场馆，同时引导学生利用废旧物品作为材料来制作模型，进一步弘扬绿色世博的理念。

4、在世博会的演进过程中，交织着技术发展和人文发展这两条基线，融汇着科学精神和人文精神这两种精神。2010上海世博会，上海城市精神与“欢聚、沟通、展览、合作”的世博精神相互融汇，在延续世博精神中弘扬上海城市精神，这便是“海宝精神”。通过学生主题论坛，使世博精神深入人心。

 

二、加强德育队伍建设，增强德育工作主动性。 

1、继续组织教师认真学习重新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确教师应有的道德品质和职业行为的基本要求，提升依法执教意识，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 

2、抓好班主任队伍建设。

1）初步探讨并制定班主任研究机制，引领全体班主任共同做好班级管理工作，组建班主任教研组，根据每个年级学生的年龄,性格特点,制定年级德育目标,有计划、有重点地定期开展班主任教研，提高班主任的育德能力，使我们的德育工作更具有针对性和目标性。鼓励教师积极撰写“我的德育故事”和教育随笔、教育反思等，并拟将其作为以后评选“优秀班主任”的内容之一。在本学期中组织开展一次班主任基本功大赛。

2） 班主任要认真上好每一节班队、思品两块阵地专课专用，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会情况。

3）班主任要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

4）班主任要认真做好《班主任工作手册》的填写、《班级札记》和《班主任档案》资料的归整，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。加强德育过程性资料的建设，发动全体学生做有心人，针对班级的突发事件、班中学生的点滴变化以及班主任组织开展的教育活动，进行及时的记录、反馈，便于总体把握，使学生的成长留下足迹。

5）继续推进班级文化建设，创建丰富校园文化。努力发挥学生在班级文化建设的主体作用和教师的指导作用，发动各班的师生自主设计班级口号,从而提高师生参与的积极性。开展富有成效的班级活动，丰富班级文化内涵。班级布置要向高雅型、实用型方向努力，鼓励创新地开设栏目，为凝聚班集体力量、激励学生进步服务。

6）加强对副班主任工作规范性的指导，进一步明确副班主任工作职责和范围，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。

三、突出工作重点，积极开展形式多样的教育活动。

    1、强化全员育人的意识，发挥骨干作用。进一步明确每个任课老师的工作职责，加强老师的管理，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。不断更新思想观念，提高新形势下的班级管理能力。

    2、充分发挥课堂主渠道作用，提高德育实效。引导老师树立育人为本的思想，各学科教学要渗透德育教育，注重挖掘各学科的德育因素，让每一位老师齐心协力提高学生思想道德水平。上好品德课、主题班会课和学科渗透德育研讨课，切实加强德育课堂教学研究。

3、做好总书记贺信精神的学习宣传工作。

组织全校学生认真学习、解读贺信精神，深刻领会党和人民的殷切期望和嘱托。将贺信内容与殷一璀书记在市六次少代会上的“四个解放”（解放少年儿童的大脑，帮助他们能独立地想；解放少年儿童的双手，帮助他们能创造性地干；解放少年儿童的时间，使他们能够尽情地玩；解放少年儿童的空间，使他们能到大自然、大社会中去体验生活）相结合。新学期开学，各中队都要在绒面板上布置“四好少年”具体内容，并以大队集会、主题中队会等形式，让每个队员都知道、并理解每一“好”的具体含义。发挥各类阵地和媒体的作用，面向中队辅导员和家长，开展好贺信精神的宣传和培训。充分运用少年儿童喜闻乐见的方式，运用艺术、情感、时尚等元素，通过创作适合少年儿童传唱、传诵的歌曲、童谣，以及动漫、故事、游戏、儿童剧演绎等，广泛宣传争当“四好少年”的希望和要求。

引导少年儿童自主争“四好”、快乐争“四好”。“争四好”学习实践要与贯彻上海市第六次少代会提出的“树理想、做主人”和提倡的“六个一”（ 多问一个“为什么”；多交一个好朋友；多读一本经典名著；多培养一个兴趣爱好；多为集体和长辈做一件力所能及的事；多参加一次世博志愿服务活动）等相结合，与贯彻少先队工作纲要，开展分层教育、少先队组织教育系列活动和增强组织观念活动相结合。

按照团中央、教育部、全国少工委的部署，开展好争当“四好少年”活动工作，表彰一批优秀少先队员、快乐中队树立和宣传一批争当“四好少年”的先进典型。

    4、重视行为规范养成教育，养成文明习惯。

1）根据《中小学生日常行为规范》及《光启小学学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、文明、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进，努力保持“区级行为规范示范校”的光荣称号。

2）开展“迎世博、讲文明、树新风”的主题活动，以小学生十个礼仪指南为要求，结合“日常行为规范”教育，开展文明礼仪行为养成教育，花大力气训练学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。开展“感动光启学生”的评选活动。

    5、强化“红领巾值勤队”队伍，扩大模范效应。健全“红领巾值勤队”轮流值日制度，引导他们积极参与学生日常行为的检查、评分等管理工作，充分发挥学生自已管理自己的作用。每月组织他们召开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结，而且引导他们交流工作经验，取长补短，不断提高“红领巾值勤队”工作的效能。

    6、组织学生积极开展社会实践活动。

    1）鼓励学生积极参加学校社团活动，激发创新和创意智慧，组织开展争当明日科技之星、“做中学”和科技探究等活动；组织学生参观先进文化设施，走进美术馆、音乐厅、剧场、电影院等“艺术课堂”，欣赏高雅艺术，陶冶情操。

    2）在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动，传播文明理念，倡导团结互助精神。每周五定为“志愿者服务日”。

    7、加强学校与家庭、社会的联系，给学生一个家园。密切学校与家庭、社会的联系。继续开展“班主任家访”活动，本学期将100%完成家访活动并填写好家访反馈表。利用好家长委员会，开展家教讲座、家长接待日和教学开放日、家校互动、《给家长的一封信》等，同家长保持经常性的联系，让家长了解学校的教育动态。

    8、加强心理健康教育。开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活，使学生能够体现幸福的童年。师生能以朋友式的身份交流，使学校成为学生倾吐心事、化解困惑的心灵乐园。每周五为心理健康专题教育时间，学校卫生室兼知心室,解决学生的心理问题。同时，要重视教师心理健康工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的重要内容。

    9、切实加强学生的安全教育，通过广播、板报、专栏、讲座等途径让学生掌握交通、饮食卫生、消防、游泳等相关安全知识，定期举行学生逃生演练，提高学生的安全意识和自我防范能力。加强教师的课间护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故，确保师生有一个安全、健康的生活环境。

    10、民族团结教育。开展具有民族特色的教育活动，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动。

    11、温馨教室。以“温馨教室”建设为载体，弘扬教师在教书育人中体现关心人、爱护人、尊重人的人文精神；进一步挖掘“温馨教室”内涵，把“温馨教室”的创建与师德建设相结合。通过“温馨教室”师生双主体的有效参与，努力营造无声的育人和谐氛围。

四、加强德育科研，逐步形成学校的特色。

    1、认真开展学生良好思想道德品质培养的研究，尝试建立“光启小学学生道德档案”。

    2、编写校德育校本教材《科学先驱徐光启》。

五、每月工作安排

二月份：

1、 做好校园特别是班级环境布置、出好“迎世博，讲文明，树新风”为主题的板报。

2、各班制定好本班班、队活动计划。

3、切实抓好开学初学生的行为规范教育、文明礼貌教育。 

4、重点开展世博“开馆致词”征文活动

三月份：

1、各班利用班、队会课开展好文明、卫生等常规教育活动。

2、以学雷锋、植树节、世界森林日、世界水日为载体，对学生进行主题教育活动及环境教育活动。

3、三月份黑板报。主题可以是环境保护或是学习雷锋做好事的。

4、班级文化建设检查评比。班主任交流主题：如何进一步加强班级文化建设。

5、做好09学年评优工作。

6、重点开展“世博场馆”建模比赛活动。

四月份：

1、四月份黑板报。主题 ：踏着先烈的足迹。

2、策划六一文艺表演的节目。

3、全校学生的队知识教育，重点抓好二年级进行入队前的队知识教育。

4、班主任交流主题：如何促进班风的好转。
五月份

1、劳动体验教育活动。

2、准备“六一”活动节目。

3、五月份黑板报。主题：感恩教育

4、班级文化检查评比。

5、世博论坛：“海宝精神”大家谈

6、结合国际劳动节、端午节、母亲节，对学生进行劳动和感恩教育。

7、班主任交流主题：如何提高德育课的实效性？(品德课、班会课、队会课）

六月份

1、评选六一专题板报。主题：庆六一专题。

2、庆祝“六一”国际儿童节。

3、评选文明班。

4、开展“感动光启学生”评选活动

6、结合儿童节、世界环境日、禁毒日对学生进行前途理想教育。

7、德育月交流：如何开展好心理健康教育？

8、德育资料归档。

                                                   2010.2.