一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
二、主要工作及措施：
（一）抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2 、大力加强教师职业道德建设。 在依法治校的前提下，要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
3 、加强班主任工作的管理和指导。利用培训、沙龙、经验介绍等形式开好每月的班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。
（二）继续加强温馨教室的建设，重视心理健康教育，谱写光启和谐新篇章。
1、在温馨教室的建设中要注重内涵的建设，注重人文关怀和心理疏导，注重凸现个性。努力做到细节之中见温馨；教育方法之中见温馨；言语之中建温馨；在相互尊重、关爱、帮助的班级氛围中见温馨。让和谐的师生关系成为学生心理安全温暖的港湾，道道任何现代教育技术所无法到达的境界；让良好的生生关系、家长和学生的关系、老师和家长的关系达成教学最优化的有效环境。
2、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
（三）努力加强学科德育建设，开展学科德育的研究，探索学科德育的基本规律，增强德育的针对性和有效性。
每一个教师都是德育工作者，每一门学科都应当从本学科的实际和特点出发，对学生进行思想教育。教师在授课时必须做到“五有”：
（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。
（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。努力做到教学时要民主一点，幽默一点，热情一点，客观一点，增强德育的效果。
（四）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、结合建国60周年、少先队建队60周年庆典、迎世博等重大节庆，深化雏鹰世博文明行动，全面推进未成年人思想道德建设。加强对学生的世情、国情、市情、民情和世博知识教育，增强学生的社会责任感和使命感。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
3、推进“雏鹰世博文明行动”。开展第二阶段“迎世博400天——小手牵大手、共养好习惯”、第三阶段“迎世博300天——小手牵大手，礼仪迎宾客”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“OM万人大挑战”、“我阅读、我收获、我成长”读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、“体育节”、家长学校、学生成长记录以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
4、积极开展绿色环保教育。结合“6·5环保日”和“节能周”开展保护环境、节约能源，消除白色污染等活动。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。做到：爱护花草，不摘取枝叶，不乱扔残渣废物、瓜皮果壳、塑料瓶袋、纸屑烟蒂，不乱扔垃圾。不向楼下乱抛杂物、剩饭菜等。见纸就拣，见脏就扫、拖。确保卫生质量。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，特别是有关环保的小制作、小发明这一我校特色品牌，更要加大力度、广度地发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、继续深入开展“奥运冠军回家”系列活动三。
1）收集整理冠军回家活动资料，打印装订成册。
2）开展“与奥运冠军分享童年——奥运冠军吴敏霞父亲恳谈会。”
（五）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、实施“三自”常规管理模式。在贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使各个中队事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。
2、继续开展“行为规范五星奖”评比活动，最大程度的促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。充分发挥“红领巾监督岗”的作用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放星级流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（六）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，加强行为偏差学生的教育和疏导，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
（七）充分利用学校资源，做好德育课题研究工作。
1）继续做好“德育百题——在‘头脑奥林匹克’拓展性课程中学生团结协作能力的培养”的课题研究。
2）利用德育基地，结合学校校名，编写《科学先驱徐光启》校本教材。
三、具体工作安排：
二月
1、“上海迎世博市民读本”网上测试活动。（活动方案另定）
2、举行“迎世博从文明做起”为主题的开学典礼；
3、做好新学期的开学工作，健全少先队小家务；
4、对学生进行常规教育，开展“好习惯在校园“活动；
5、召开德育工作专题会；
6、各中队确立本学期班级争章项目；
三月
1、安全教育宣传周主题活动（活动方案见附一）；
2、开展“学雷锋、庆三八妇女节”活动，争校级“爱心章”；
3、班队活动展示；
四月
1、开展清明节“祭扫光启墓地”扫墓活动；
2、“迎世博400天——小手牵大手、共养好习惯”活动（方案另定）；
3、班主任沙龙——座谈近阶段工作情况；
4、组织学生春游活动
5、积极参加区级“希望之星”活动
6、雏鹰争章活动----好习惯章
五月
1、结合“庆五一开展：劳动最光荣”主题活动；
2、评选市、区级、校级优秀少先队干部、优秀少先队员、优秀中队；
3、观看爱国主义教育影片；
4、开展学校的科技、艺术节活动
5、雏鹰争章---才艺章
6、参加区级“希望之星”活动
六月
1、“庆六一”校园文化艺术节活动；
2、“迎世博300天——小手牵大手，礼仪迎宾客”活动
3、中队辅导员经验交流会，评选优秀辅导员；
4、各路做好学期结束评比、小结工作；
5、参加区级“希望之星”活动;
2009.1
附：（一）安全教育周活动方案
光启小学安全教育周活动方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实《学生安全教育指导纲要》精神，紧紧围绕市教育局安全教育周活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。
二、活动目的
通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动时间
自
四、活动内容
本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强学校制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。
五、活动要求
（一）提高认识，加强领导。
学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校成立安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。
光启小学安全领导小组。
组长：曹庆明
组员：侯耀华、汤英、丁靖 、各班主任。
（二）科学组织，讲求实效。
学校安全教育活动将面向全体师生，全员参加，根据低中高年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。
1、各班出一期关于“安全教育”的板报。
〔1〕利用板报宣传栏的功能，以漫画、照片、图片等形式进行布置，深入浅出地将安全知识普及学生。
〔2〕开展“三个一”活动，营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划，各班制定一份班级层面的安全教育方案；召开一次安全教育的主题班会；使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生。使学生增强了安全意识，增强了自救逃生的能力，学会了自我保护。
〔3〕征集校园安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯朝右走”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。
〔4〕发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
2、组织一组教育活动。
〔1〕学校制定“安全教育周”活动方案，各中队在此基础上制定本中队“安全教育”活动方案，包括活动目的，活动内容，活动过程，活动小结。活动内容包括午会课和主题中队活动内容。活动小结包括两部分内容：队员的活动体验和辅导员的辅导感受。
〔2〕
〔3〕
〔4〕
〔5〕
〔6〕利用宣传教育周活动时间，邀请本校校外法制辅导员到校，开展一次法制知识讲座，案例剖析、法制咨询等活动，增强学生的法制观念，提高学生知法守法的意识。
3、举办一组应用竞赛。
结合中队活动，分低中高年级开展竞赛活动。低年级以知识竞赛的形式，中高年级以演讲比赛的形式。事前在各中队的“安全教育”方案中要准备好题目，活动结束要附上一、两篇演讲稿。
4、策划一组宣传报道。
⑴ 向徐汇教育网站投稿，宣传我校“安全教育周”活动。
⑵ 在低、中高年级开展活动分别请学生向学校网站投稿，引导社会各界关注学生的安全教育，关注学生的健康成长。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
2009.2
