【指导思想】

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。努力遵循主体性、融合性、实效性的原则，实践“主体性德育”理念。以学科德育项目建设为抓手，以行为习惯养成教育为重点，聚焦世博与文明修身，加强细节教育。进一步推进“温馨教室”建设，整合学校、家庭、社会的力量，促进和谐校园。加强师资队伍建设，提高教师队伍的师德和专业化水平。努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，为把学校建成高质量、现代化的一流学校而努力。

 

【工作重点】

一、弘扬中华传统美德，深化爱国主义教育。

1、以“弘扬民族精神”教育为主题，抓住建国、建队60周年“双庆”工作这一契机，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德、懂规则的自觉行为，推出 “弘扬民族精神”系列活动。 

2、深入学习贯彻市第六次少代会精神，开展“从小树理想，践行‘六个一’”活动,(多问一个“为什么”、多交一个好朋友、多读一本经典名著、多参加一次世博志愿者服务活动),鼓励少先队员树立学习、生活、特长培养、社会实践等方面的阶段性目标。

3、隆重纪念新中国成立60周年、建队60周年，开展“红领巾与共和国”主题教育活动。

二、加强德育队伍建设 

1、组织教师认真学习重新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确教师应有的道德品质和职业行为的基本要求，提升依法执教意识，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 

2、抓好班主任队伍建设，认真学习领会《中小学班主任工作规定》中的精神，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，把班主任工作作为学校教育的重要工作来抓。

3、 完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。 

三、抓细抓实德育常规工作

1、以“世博会”召开为契机，以小学生十个礼仪指南为要求，结合“日常行为规范”教育，开展文明礼仪行为养成教育，花大力气训练学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2、根据《中小学生日常行为规范》及《光启小学学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、文明、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进，努力创建区级行为规范示范校。 

3、有计划地组织好每周一次的校、班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，对学生进行德育常规的教育。 

4、 利用红领巾广播、班级板报，宣传校园的文明佳事，加大宣传力度。 

5、进一步加强学生心理健康教育，提高心理健康教育的实效性，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。 

6、以少先队工作为载体，有计划地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及少先队纪念日等重要时机，组织学生参加社会实践活动，参加社会公益活动。

深入开展雏鹰世博文明行动。宣传“小手牵大手”的理念，依托“雏鹰世博章”证章活动，设计并组织开展迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”。

7、扎实推进“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

以“讲述温馨教室的叙事故事”活动为切入点，从“班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境”四个方面，深入开展创建和谐校园活动。努力营建和谐校园文化，培育文明校园风尚，注重人文关怀和心理疏导，重点加强温馨教室的内涵建设，使每个教室成为学生的温馨港湾。

8、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

9、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 

10、进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，并以此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。 开展“队风队纪评比活动”，让少先队员用饱满的姿态，来庆祝“双庆”活动。

四、加强德育科研，逐步形成学校的特色。

1、认真听取区德研室的专家的指导，认真做好区德育百题《在拓展型课程中对学生进行团结协作能力培养》的课题研究。在教师中开展德育问题探讨，着力完善校本德育培训机制。

2、认真开展学生良好思想道德品质培养的研究，尝试建立“光启小学学生道德档案”。

3、编写校德育校本教材《科学先驱徐光启》。

 

【具体举措】

一、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

1、进一步健全德育工作领导小组，曹庆明校长任组长，组员有顾伟、汤英、丁靖、高翔。继续构建全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

2、继续完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。本学期，我校将进行大队干部的换届竞选，通过演讲、才艺展示等进行选举，培养一批有能力、有志向的少先队干部。

3、建立健全校外辅导员队伍。本学期我们将吸纳各行各业的家长及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，充实我校的校外辅导员队伍。引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地为光启小学的建设和发展发挥作用。

二、强化学习，注重实效，加强教师职业道德建设。

1、全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。 

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任师德培训。

一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，制定完善见习班主任制度，进一步提高新班主任素质。做好班主任队伍的校本培训，定期召开专题研讨，针对班主任工作中的问题展开讨论和交流，通过网络等途径了解育人新信息，认真填写检查《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：

    对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

    与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

    帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

    教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

    让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

    给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

    为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；

替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

三是加强跟踪指导，不定期地听一些班主任的班队会、午会课，本学期开展一次主题班队活动的评比，提高这些课堂育人阵地的建设和质量。

四是开展走访学生家庭活动。家访不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。本年度教师家访要达到全班学生的100%，通过其他形式与家长交流要达到60%，并做到有对象、有目标、有效果、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。

三、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。

（1）爱国主义教育。通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）诚实守信教育。以“诚信言行、诚信制度、诚信文化”推进为重点，深入开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，开展有意义的活动，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。
（3）心理健康教育。进一步实施和增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实。针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。制定好特殊学生的名单，广泛开展群体辅导活动或有针对性地进行个别辅导；按照不同年龄阶段学生的心理特征和个性特点，丰富心理教育的内容和形式，使学生人格获得健全发展。

（4）行为习惯养成教育。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，切实加强对学生的行为习惯养成教育。从常规工作入手，开展抓好班级“五个一”的训练。即：

★整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；

★建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；

★养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；★坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；

★树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

 

A、本学期我校对每位学生提出具体要求，落实“每天十个道德好习惯”：

    早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。

    主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天。

    不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天。

    学校趣事告家长，亲子交流每一天；中英故事常练习，自我欣赏每一天。

    积极劳动乐助人，邻里友善每一天；做件好事不留名，快乐健康每一天。

    通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

 B、深化落实“行为规范五星奖”的评比，继续推行行政、教师、红领巾监督岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行考核，每周公布评比情况，每周会议小结，考核优胜班级获情况，使评比公平、公正、公开。

（5）遵纪守法教育。积极创设法制教育活动载体，诸如举办组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、“我与父母同学法”等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强辨别是非的能力，增强法制观念和守法意识。同时，要着力做好特殊学生的帮带转化工作，进一步明确帮教对象，明确帮教任务，明确帮教措施，充分发挥法制教育校外辅导员在法制教育中的宣传、指导、协调作用。坚决杜绝违法犯罪现象，确保学校学生违法犯罪零记录。

四、家校携手，密切合作，形成和谐的育人氛围。

1、健全家委会的组织建设，不断完善家委会的网络和职责，通过家长学校的培训，逐步提高家长科学育人的素质。

2、开好家长会或开放日，让家长和老师近距离沟通育人理念。

3、利用好家校互动的联系方式，妥善用好这个途径，与家长进行更为密切的联系。

4、健全校外辅导员活动制度，充分发挥校外辅导员的作用，同时学校也将配合家长委员会的各项工作。

五、学科渗透，加强研究，搞好德育科研管理工作

    德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚韧不拔的精神。课堂是德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研活动。继续认真上好品德与社会、午会、班队活动课。

全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，认真作好学习笔记，积极撰写育人心得体会文章。这个学期我校要致力于申报新的德育课题《科学先驱徐光启》，开展德育课题研究工作，理论联系实际，促使我校德育科研工作迈上一个新的台阶。 

【具体工作】

九月    弘扬民族精神教育月

1、学生暑假生活交流，评比校“暑期活动积极分子”。

2、制定学校德育工作计划，各班制订班级工作计划。

3、开展“我爱我的祖国”爱国主义教育主题活动。

4、红领巾监督岗培训，落实“五星奖”常规竞赛评比规则。

5、积极参加去“红色经典影视、故事”征文活动。

6、开展庆祝 “教师节”系列活动。

7、重点加强养成教育和文明礼仪教育。

8、班主任培训。

9、各中队进行“队风队纪”的训练活动。

10、各班进行“国庆节”的庆祝活动。

 

十月     爱国主义教育月

1、民族精神代代传活动，各班对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。

2、分年级段进行主题中队活动观摩。

3、10月13日庆祝建队节系列活动。

a、红领巾与共和国---寻访活动专栏。

B、各中队学唱三歌：国歌、队歌、红领巾之歌。

C、进行一次少先队发展史的宣传讲座。

D、进行一次队风队纪的比赛。

4、四、五年级学生参加社会实践活动。

5、少先队大队干部换届竞选。大队干部培训。

6、准备“区级行为规范示范学校”验收。

7、积极参加区“希望之星”活动。

 

十一月    实践体验教育月

1、德育基地活动，小公民社区志愿者活动。。

2、与社区联系，开展实践活动 。

3、家长学校活动。

4、二、三年级学生参加社会实践活动。

5、开展“迎世博--小手牵大手，共养好习惯”的活动

6、积极参加区“队风队纪”比赛

 

十二月    快乐学习教育月

1、特殊生心理健康教育。

2、大队干部培训。

3、读书节活动。

4、家长学生问卷(主要内容为教师的师德师风及教育教学工作)。

5、班主任工作例会（汇总问卷情况）。

6、各班筹备元旦庆祝活动。

7、积极参加区“希望之星”活动

 

一月（2009年）法制安全教育月

1、“庆元旦”中队黑板报评比。

2、“安全教育伴我行”知识讲座。
3、队干部第二次培训。   

4、各类资料的整理积累。

5、布置好寒假活动。

6、班主任（辅导员）经验交流会。

7、落实寒假活动事宜，组织社区活动。

8、结业式，布置寒假道德实践活动。

9、法制校外辅导员安全教育讲座。

10、学期德育工作总结。

11、班主任工作考核，评先评优。

 

                                                        2009年9月