让教学推动科研

——记光启小学区一般课题、规划课题结题

光启小学  顾伟

2013年10月31日，光启小学的科研骨干教师们聚集一堂，举行学校承担的区一般课题和规划课题的阶梯仪式。区教科研室的方莺老师，作为我们学校课题的联系人也来到学校参加了结题会。

首先，校长作为区一般课题《与社区联动，探索头脑奥林匹克终身教育功能》的主要负责人，宣读了结题报告，并向大家介绍了两年来学校开展头脑奥林匹克活动，以及将此项活动推进社区，得到大家广泛认可的过程和方法。金晓红副校长作为区规划课题《小学低年级英语口头作业形成性评价的实践研究》的主要负责人，介绍了英语组老师在低年级学生中如何实施口头作业的评价等方法，让人耳目一新。接着，方老师针对两项课题的研究报告，提出了一些问题，参与研究的老师一一作了解答。最后，方老师对两项课题的研究成果予以了肯定，并希望学校以此为契机，继续深入开展课题研究，把课题研究作为提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平的抓手，让教学推动科研、科研提高教学，在光启小学进一步发扬光大。