这是温家宝总理在看望95岁高龄的
这段话简短而精彩，颇有哲理，从中我们可以感悟到和谐不仅是人与人相处的最好境界，更重要的是要去给自己的内心提供一个和谐的环境，内心和谐了，才是心灵的健康，才能感到幸福。“内心和谐”应该是什么样的？这个问题固然复杂，但它无外乎一个人内心对欲望、名利、权力，对他人、家庭、社会、祖国、自然、对世事的宁静与平和。它对应的是心灵世界的物化的杂乱、纷争与纠缠。 “致虚极，守静笃。”说的就是心理健康，人格健康。而内心的和谐，是每个人在起伏多变的生活大海里应该寻找的一个平衡。
内心的和谐是一种素质，是一种能力，是一种境界，知理晓事，知荣明辱，不欺人，不自欺。所以，在生活中要多些感激，少些抱怨，多些理解，少些责骂，多些称赞，少些苛求。把身外之物真正看的淡，身心才能健康，才能感受到幸福。小学生得到老师奖励的一个小红花他就很高兴，老人看到孩子逢年过节回家探望自己也觉得幸福，饥肠辘辘的人得到一快馒头就会很满足，爱读书的人遇到一本好书往往爱不释手，这些都是幸福，因为他们的付出得到了应有的回应，他们的希冀得到了满足。所以，和谐非常简单，就是一种知足常乐，就是一种内心的平衡，和自身地位高低和财产多少并没有必然联系。林清玄说“灵性精神的美在于内心的宁静与和谐。只有内心真正的自由，才会宁静，才会快乐，保持内心的和谐才会用心灵而不是用欲望看世界，看到的都将是优美细腻而深沉的美，自我处于和谐之中，整个世界就和谐了，自我处于欢喜之中，整个世界就欢喜了。”是的，内心和谐是实现其他和谐的前提。
在我们的校园里，生活着许多如季老所说的内心和谐的人。他们的心灵似海如山，平和博大，面对荣誉不骄不躁，面对失败不气不馁，面对赞扬没有沾沾自喜，面对误解没有斤斤计较，无私奉献，不求名，不求利。正是因为这样，我们的校园充满和谐、温馨的氛围。有人要开课了，大家一起帮助准备；有人生病了，大家主动把课顶上；有人获得荣誉了，大家真心为他感到高兴。在这样的校园里，大家愉快地工作着，尽管身体是劳累的，但内心是喜悦的。教学活动时，大家坦诚相见；学校开展活动时，大家各展所长；学校有重大活动时，大家尽心尽力。或许这就是和谐的力量吧！
让我们携起手来，为开创光启美好的明天而共同努力吧！
