光启小学第二工会小组是由傅琦、田方、沈波、冯芊芊、李华、乔鸿林、顾伟7位成员组成，分别在语文、数学、英语、体育的教学第一线， 每一位成员都在用良好的师德创建出“和谐”的同事情、师生情。一年来，老师们“团结协作、求实进取”，用自己的温暖，关怀着我们的孩子们；用自己的热情，投身我们的教育教学事业；用自己的灿烂，营造着每个人的快乐，形成了宽松和谐的工作氛围，

一、    自主勤奋是我们每个成员的工作作风。

    每天，我们踏着喷薄欲出的第一缕阳光走进学校，繁忙的一天就从那一刻开始。粗粗算一算，一天中，我们至少有三分之一的时间是在学校里度过的，因此能有一个和谐愉快的工作氛围，一个团结向上的工作团队就显得格外重要，而我们第二工会小组就是这样一个“团结协作、求实进取”的团队。办公室里，常常可以听到老师们对教学上的问题开展讨论，大家畅所欲言，达成共识；教室里总能看见老师们忙碌的身影；课堂上，老师们注重发挥学生们的主体作用，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，注重课堂教学的有效性。中午, 老师们更是放弃休息时间，进教室辅导学生的学习。放学后，对于一些学习有困难的学生，老师们都能在百忙中挤出时间给予单独辅导，因而班级之间的距离在逐渐缩短，后进生在原有的基础上也在进步。

二、“一切为了孩子，为了一切孩子”的治教态度。

在日常工作中，我们组室的每位老师注重为人师表，注重师德形象，努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的理论启迪学生，以健康的活力培育学生。一切为了教育，一切为了学生，这就是我们的宗旨。

班主任是学校工作的灵魂，我们組室中的三位班主任都关爱着每一位学生。对待学生能从实际出发，采取有针对性的解决办法，增加与学生家长的交流和沟通，真正做到建立起家校教育的通途，。遇到特殊的学生，老师还利用休息日去家访，与家长沟通。

搭班老师的工作也尽心尽职，主动承担着育人的工作，与班主任协调得非常好，很好地完成自己的本职工作。当班主任外出时能主动进班级进行管理；与班主任经常沟通、交流，了解班中学生的近况，帮助他们解决困难，和他们成为“知心朋友”。 每个班级总会有学习困难的学生需要老师格外的照顾，对于这样的孩子我们依旧努力做到：认真分析不同情况，明确辅导内容，耐心细致、不厌其烦地给予关爱。同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖孩子的心，促使他们健康地成长。

   “一切为了孩子，为了一切孩子”的治教态度还体现在我们教学上，面对着新的教材，我们运用了各种办法引领着孩子们在知识的海洋中畅游：语文老师教会学生行之有效的学习方法，孩子们学会了自主识字和阅读短文的基本方法；英语老师面对外地学生在课堂中努力营造语言氛围，激发学生学习英语的兴趣；数学老师创设多种有趣的情景，让孩子们敲开数学王国的大门，感受到数学的趣味，也让每个孩子都相信自己是最棒的……组室中不少成员都承担着多个班级的教学，冯老师是英语学科组的大组长，不仅要负责学校的英语学科，还要承担四个班级的英语教学。教学虽然繁忙，但她善于巧干，工作安排得井井有条。沈老师是区青年骨干教师，她全心全意投入工作，她那年幼的孩子，总是要等到幼儿园所有孩子都走光了，才能看到妈妈急匆匆的身影。傅老师带教的体教结合班，班上有一半同学是运动员，不能像其他孩子那样保证一天的学习，学生的学习成绩悬殊很大。付老师经常放弃休息，不厌其烦为他们补课，不让一个孩子掉队。李老师在数学教学中有着丰富的经验，她严谨的教学态度，培养出一批数学功底扎实的小学生。体育乔老师是深受学生们喜欢的体育老师，他教学任务繁重，但是无论学校开展什么活动，只要需要，他毫不推辞。学生要比赛，他放弃休息带队，学校的“头脑奥林匹克”活动，他又是场上压杠铃片的好手。我们组室的顾老师是工会主席，又任教三（3）班的语文，非常辛苦。在教室里，你总能看到她忙碌的身影。下班后，别人都回家休息了，可顾老师又留下来不是为后进生补缺补差，就是忙于工会工作，经常要工作到六、七点钟。她还多才多艺，写文章，编童谣，唱歌，摄影，电脑都在行，学校工作样样少不了她。不管是刮风下雨，还是寒冬腊月，顾老师数十年如一日，她把自己的全部精力都奉献给了学生，奉献给了学校。

我们组室的七名成员各自担当着不同的学科，但组室却是我们温暖的家。我们之间也会经常展开教学讨论，在学科与学科的碰撞中，我们的教学又开启了新的平台。在组室全体老师共同参与和努力下，我们的组室构建了一个温馨的大家庭，工作的纽带把他们七个人紧紧地拴在了一起。当同事生病时，组室的成员在生活上和工作上给予关心和帮助，有的老师工作繁忙，但为了学生坚持调好课来代课，有的老师还带病代课，有的老师将代班的复习卷带回家批改，还及时督促他们订正，正是老师们的认真和敬业，因而这个班成绩稳步向前；当老师要上实践课时，大家你一言，我一语，为完善教案献计献策，一次一次的修改，也提高了自己的业务，但老师们毫无怨言。在导师团的听课活动中，傅老师和沈老师的课受到了好评；沈波老师还在区语文教研组活动进行了说课，为学校增光，更难能可贵的是沈波老师多次加班为同室老师修改媒体，为傅老师入围耕耘奖出力。

    我们组室的成员就是这样，有成绩共分享、有困难齐帮忙、有疑惑同商量，一人遇到难题，大家鼎力相助，无私地传授技巧，学校无论布置什么任务，我们都会忙碌在各自的岗位上，丝毫都不愿落下，我们甘做学校这个大机器中的一颗小小的螺丝钉，坚守在自己的地方，不生锈、不摇晃，为发展中的光启，奉献自己微薄的力量。

                               2009、5、17