每天，我们怀着愉快的心情走进学校，繁忙的一天就从那一刻开始。粗粗算一算，一天中，我们至少有三分之一的时间是在学校里度过的，因此能有一个和谐愉快的工作氛围，一个团结向上的工作团队就显得格外重要，而我们第三工会小组就是这样一个团结协作、积极进取的团队。我们班组成员共7名，其中4女教师，她们是丁老师、张老师、宋老师、沈老师，她们承担着大队辅导员、三年级语数美的教育教学工作，我们有三名男老师，他们是李老师、杜老师、黄老师。承担着OM教练、语文教学、自然教学。平时，我们虽然工作得很紧张，但我们很充实、很快乐，因为我们有着一个共同的理想和奋斗目标：那就是共创光启辉煌的明天！

本年度我们班组成员，积极参加学校党支部，工会组织的政治学习和各项活动，例如我们积极参加学校党支部组织的“学习实践大讨论”，会上丁老师、沈老师、杜老师积极发言，为学校发展献计献策。我们还全体参加了学校一日捐活动；参加“唱响我们的歌”活动；以认真的态度迎接区政府来的督导。在教职工冬季运动会上我们小组获得了滚鉄环第一名。

要使师生之间的感情之树常青，班主任必须时常输之以爱的甘露，而这种爱必须更细腻而具体的，尤其要点燃后进生追求上进的希望之火。宋老师班里有一个特殊的学生，她来自于单亲家庭，父母离异，父亲既是个残疾人，又无固定工作，平时生活和学习全靠年迈的奶奶照顾。没有正常的家庭生活和学习环境，使得她与同学之间存在着很大的差距,宋老师特别“偏爱”她。经常放弃自己的休息时间，到她家去家访，帮她补课。每每发现她在学习上的一点进步，宋老师都会特意在同学们面前表扬她，让她自己发现闪光点，逐渐树立起自信。经过老师们一年的努力，这个孩子的成绩也有了一些起色。难怪有人说如果教师是一棵棵大树，班主任一定是其中绿荫最浓、其下幼苗最茁壮的一棵。

由于我们学校的生源不是很好，像这样特殊的孩子还有很多。张老师班里就有一个性格特殊的孩子。这个孩子的母亲是个外来务工人员，缺乏文化知识。开学后不久，张老师发现这个孩子很少说话，也不和其他同学交流，似乎总是生活在自己的世界中。上课时，其他同学都全神贯注，跟着老师的教学节拍，但他总低着头做自己的事。因此，他的学习成绩也总是不理想。针对这样的情况，张老师没有一味的责备他，而是耐心地辅导他，一遍不行两遍，两遍不行三遍，就这样，在老师的关爱下，使这个孩子逐渐走出了自己封闭的世界，溶入了集体，跟上了班级队伍。

其实，在我们组室，丁老师是最辛苦的，她一个人又是大队辅导员又要教英语。丁老师多才多艺，样样在行，在学校里，你总能看到她忙碌的身影。放学后，别人都回家休息了，可丁老师又留下来忙于少先队工作，不管是刮风下雨，还是寒冬腊月，丁老师数十年如一日，她把自己的全部精力都奉献给了少先队，奉献给了学校。

沈老师是组室中最年轻的一位老师，她工作踏踏实实，虚心好学，这学期她任教三年级一个班级的数学教学兼班主任，还担任了美术教学。她对待孩子总是那样耐心，那么亲切，循循善诱。班里有几个跳水队员，每天只上上午的课，下午他们就要去训练了，为了不让这些孩子落下功课，沈老师每天中午都顾不上吃饭，先为他们布置功课，并辅导他们的作业。沈老师亲切的话语，关心的爱抚，就像春雨滋润着每个孩子的心田。在业务上，沈老师也从没放松过自己，为了上好每堂课，她认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，通过一次次的备课，修改教案，一次次的开课，她不断地磨炼自己，不断地提高自己的教学水平，出色地完成学校各项工作。

说到我们的组室，不能不提我们的业务能力强聪明能干的李老师，经常辅导学生参加中外各种OM比赛，并获大奖。这次09年3月20日的 OM比赛中又帮徐家汇街道拿到第一名。自己学校第五名。

这就是我们温馨的家，在这个家中还有许多感人的事迹，它们每天都在发生，以上这些只是大海中的几朵小浪花，我们组里的老师，普通而平凡，普通如一株小草，平凡如一朵小花。但小草也能为大地添几许春色，小花也能为人间吐几缕芬芳。我们每个人都为能够在这样的家庭中学习工作感到无比的快乐。虽然工作是紧张的繁忙的，但是在这个家庭中再多的困难我们都能共同克服。这就是我们三年级组，一个温暖、团结、积极向上的集体。       

  09.5