“学科学先驱，扬光启精神”
四、五年级联合中队主题会方案
目的：徐光启是我国明代的科学家，在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。我们光启小学也是以徐光启的名字命名的。徐光启是近代科学的先驱，我们光启小学也是一所科技特色学校，“爱科学，学科学，用科学”已经在校园蔚然成风。适逢十一月份是我校科技月，我们四、五年级准备利用学校周边的社区文化资源，开展一次“学科学先驱，扬光启精神”的主题中队活动，让同学们进一步了解徐光启，学习科学创新精神，为光启小学添光彩。
地点：徐汇区光启公园，徐光启纪念馆
参加对象：光启小学四、五年级的学生
时间：一小时左右
形式： 以联合中队主题会的形式（包括：报数、出旗、辅导员讲话、呼号、退旗等）
主要设想：
1、讲徐光启的故事，朗诵有关的诗歌。
2、唱光启校歌，讲科学发明的小故事。
3、排演有关小品（结合学校的小车制作，表现同学们学习徐光启，克服困
难，完成作品的过程。）
4、环保服装表演。
5、当场参与制作有关“头脑奥林匹克”简单试题的比赛。谈谈自己在科技活动中的体会。
6、请徐光启纪念馆工作人员讲有关徐光启纪念馆的改建情况，说明政府对
民族精神教育的重视。
7、采访一些游人，请他们说说参观徐光启纪念馆后的感想，或者观看我
们这次主题队会的感受。
8、展示同学们制作的“光启小报”
9、有条件的话，可以让学生观看有关徐光启的影像资料。
10、有条件的话，请以前参加过世界头脑奥林匹克比赛得奖，并受到韩正
市长接见的老师或同学谈谈比赛感受。
预期效果：
1、地点选在徐光启纪念馆，让学生切实感受到“我与徐光启走近了一步”。
2、集会前可适当安排时间参观徐光启纪念馆，在集会中听有关故事以及介
绍，学生既有了感性认识，又有了理性认识。
3、把学习了解徐光启，发扬科学创新精神，与我校的科技活动相结合，既
体现我校校名的意义，又能激发学生的科技意识。
4、在校外利用社区教育资源，结合民族精神教育，也扩大了光启小学在社
区中的影响。
2008年10月
