类别

课

题

课

时

教学目标

创新素养目标培养

反思

原有目标

调整目标

知识目标

能力培养

人格目标

（态度、习惯）

拓展活动

探究内容

课内外活动

科学创新

M2U1

My abilities

2nd

用英语，了解对方会做的事。

了解你的好朋友会做的事，并用we can进行表述。

能掌握I can的句型。

了解自己。

认清自己，同时了解同学。

找到与自己能力相同的好朋友。

找到与自己能力相同的好朋友。

通过调查表，知道班级的同学都会做什么。

通过调整目标，学生不仅认识到自己，也了解了同学。

技术创新

M4U1

On the farm

2nd

制作动物头套，了解动物的叫声。

了解动物的特征，模仿动物的声音。

会用英语介绍动物。

能自己动手做一个动物头套。

了解动物，喜爱动物。

当堂动手做头套。

比一比谁做的头套做的最好。

课前准备材料。

通过调整目标，学生对设计制作的过程更有兴趣。并且激发他们创造热情。

文艺创新

M1U1

Greetings

1st

能正确朗读儿歌。

能进正确朗读儿歌，并进行表演。

能熟练朗读儿歌。

能根据儿歌内容正确表演儿歌。

对儿歌表演充满兴趣。

知道不同打招呼方式。

初步了解不同的打招呼方式。

表演儿歌给家长看。

学生在歌唱的同时，加上动作以及位置的变化，让学生唱的很有兴趣。

M1U2

My classmates

1st

能分角色正确朗读课文，并表演。

模仿课文，模拟借东西场景。训练说话能力。

掌握句型Give me…,please.

能适当的改编对话。

对英语表演有兴趣。

句型Give me…

知道如何用英文问别人借东西。

在课间能用英语对话。

由于课本句子非常日常化，所以学生通过学习后，能够将句子运用到日常生活中。