光启小学党支部创先争优长效制度

一、    建立健全党员学习教育的长效机制

1、中心组学习制度。

坚持和不断完善我校已有的切合实际的中心组学习制度，每学期制定好学习计划。

（1）政治中心组的学习，坚持理论联系实际，强调主动性与自觉性。主要采用按计划集中学习、平时自学、观看有关录像资料和结合学校实际、围绕重点问题组织研讨等方法。

（2）每位中心组成员要在学深学透上下功夫。理论学习着眼于理清学校发展与改革的思路，着眼于学校中心工作的落实，着眼于开拓创新，着眼于加强党建和思想政治工作，着眼于加强学科建设、强化教学工作中心地位、提高人才培养质量等，努力推进学校改革与发展。

（3）每次集中研讨、交流，由主讲人事先确定好讨论题，其他中心组成员应在自觉思考的基础上，结合工作实际，积极发言，交流思想和学习体会，提高学习成效。

（4）中心组成员应自觉遵守学习纪律，按时参加学习讨论，并做好1500字以上的学习笔记，每位成员还应积极撰写专题调研文章或心得体会。

2、推进学习型党组织建设，进一步提高党员队伍素质。

（1）按照中层干部、党员、教师不同层面认真学习贯彻国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要及教育工作会议精神，树立全面的质量观、正确的政绩观、务实的作风观，全面推进素质教育，促进学生健康成长，办人民满意学校。

（2）认真学习上海市基础教育工作会议精神和徐汇区教育工作会议精神，明确徐汇教育中长期发展规划和徐汇教育“十二五”发展目标。

（3）重视组织生活中每一次党员的理论学习，丰富党员经常性教育活动的内容。按照党员、团员、教职工不同层面，结合建党90周年、党的十八大开展形式多样的《党史》学习活动。

（4）以文明组室创建为抓手，挖掘、总结、弘扬和学习学校优秀教师的教育思想和教学理念，进一步推进师德建设。积极开展党员、教工“书香致远”读书活动，引导党员、教工全员参与读书推荐和交流活动，争创学习型个人和学习型组室。

（5）继续组织“小故事大道理”论谈，引导党员、教工用积极、乐观的心态工作与生活，增强党员、教工的职业幸福感。

二、建立管理机制，发挥党员模范作用

1．制定党员先进性要求。根据《党章》、新时期共产党员保持先进性的六条要求和不同时期形势任务的发展变化，立足实际，使党员对照有标准、整改有方向、行为有准则。

2．严格党的组织生活。党在自身建设的长期实践中形成的组织生活会制度、民主生活会制度、谈话制度、谈心制度、民主评议党员制度、党费收缴制度等等，是党员管理的有效形式，要结合新的实际加以完善，把先进性教育活动中总结出来的好做法制度化。

3．加强党员的发展和教育工作。严格发展党员程序，按照新党章的要求，不断完善教育、培养、考察和团组织“推优”工作；严格履行发展工作程序，认真实行发展党员公示、预审等制度，把好党员“入口关”，提高党员发展工作质量。

三、建立激励机制，激发党员内在动力

1．实行责任目标激励。结合党员的具体岗位、职务，责任目标落实到人，建立合理可行的具体目标，通过创造条件、定期检查、民主评议督促党员积极履行义务。要适应时代要求，不断创新党员发挥先锋模范作用的有效载体，让每位党员成为本职岗位的标杆和旗帜。

2．运用先进典型激励。在广泛开展向英模人物学习的同时，深入挖掘和培养本单位的先进典型，树立先进典型，使大家学有榜样，赶有目标，把学习的成果转化为实际行动。

3．建立党内表彰制度。要坚持每年一次的党内表彰制度，对在教育改革和发展中表现突出的优秀共产党员、优秀思想政治工作者进行表彰。努力营造一个“学先进、赶先进，人人争当先进”的良好氛围。

四、建立民主机制，保障党员民主权利

1．拓宽党员行使民主权利的渠道。不断完善党内重大决策征求意见制度，逐步实现党员对党内事务的广泛参与和有效监督。加强党建调研，广泛听取党员、群众的意见和建议。

1、继续推进、完善“党务公开”工作，及时总结经验，探索党务公开的实施方法和途径，以党务公开带动校务公开。

2、坚持党要管党、党管干部的原则，严格做好校中层干部年度述职和考核制度，提高干部的责任意识，增强紧迫感，使全体干部重视学习，学会思考，做一个智慧型的管理者，在实践中不断提高干部执行力。

3、加强全体党员对党支部各项制度的学习和落实。做好党员与入党积极分子、与群众结对工作。发挥党员责任区的示范引领作用。

4、继续按照“双培养”的要求做好党员的发展工作，提高党员发展质量，加强入党积极分子思想上入党的各项教育工作，规范党员发展的程序和材料报送，严肃党员发展的程序和手续。

5、继续加强反腐倡廉教育，在党内形成“讲党性、重品行、做表率”的良好氛围。

                                                               2013.1