光启小学开展“道德讲堂”活动小结

“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“光前启后，育智立人”，光启小学需要一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。自2013年起，光启小学通过“道德讲堂”这个载体，让教职工们交流身边的好人好事，通过感悟小故事大道理，为学校营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升教职工文化素质。

一、组织有序

学校成立了“道德讲堂”领导小组，由党支部书记曹庆明同志任组长，成员有党支部委员、工会委员、群众代表等组成，保障了活动的顺利开展。

“道德讲堂”活动的开展被列入党支部计划，做到活动有计划，有内容，有保障，有收获。

二、流程规范

每次活动都有一位主持人针对活动主题精心设计串联词，将“道德讲堂” “六个一”的内容一个环节一个环节走下来，即：唱一首歌曲，看一部短片，讲一个故事，诵一段经典，作一番感悟，自我反省。以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入到全体教职工的血液中去，在潜移默化中不断提升文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的良好风尚，为构建和谐校园奠定思想道德基础。

三、效果显著

迄今为止，学校共开展“道德讲堂”三次，每次活动教职工们都能结合自身的认识对短片、故事或诵读的经典进行感悟和反省，提升了自身的道德素养。有的老师说：“这样的活动比单纯地说教更有意义，更能发人深省。”有的老师说：“小故事大道理，榜样就是我们的身边人、身边事，我们觉得更加亲切，也更加急迫，希望自己也能成为别人的榜样。”由此可见，“道德讲堂”的开设不仅丰富了教职工学习的内容，更增加了对传统知识的认识，从故事中学会了如何做人，如何做事，学会了要迎难而上，艰苦奋斗，乐于奉献，树立了教职工正确的世界观、人生观和价值观，形成良好风气。

为了巩固和深化所取得的成绩，继续开展向优秀人物、道德模范学习的精神，我校将一如既往的开展“道德讲堂”活动，不断提高教职工的思想觉悟，以高尚的师德，精湛的业务能力，真正达到“光前启后，育智立人”。

                                                          2013.10