光启小学生日常行为规范分年级要求及教育途径
一、 指导思想：
小学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为这四个要素构成。在这四个要素中，“行”是道德教育的出发点，也是道德教育的归宿，通过道德行为训练的的培养，可以提高学生的道德认识，锻炼学生的道德意志。因此，小学生行为习惯的培养十分重要。
二、实施措施：做到六化
1、部署整体化：依靠各科教学的力量，依靠校、班、队组织的教育，依靠社会家庭的教育，形成步调一致的整体化教育，发挥合力的效应，提高行为规范教育的质量，利用家长学校，家长讲座、家校小报向家长提出要求，要求家长给子女作出榜样，使家庭、学校、社会协调一致，共同用“规范”来要求学生，以形成一个有利于少年儿童健康成长的育人环境。
2、内容系列化：道德行为的形成是一个由低到高，由简单到复杂的长期过程。根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生行为规范20条》等文件精神，低年级侧重于进行日常生活中的行为习惯训练；中年级侧重于集体生活中行为准则的训练；高年级在巩固的同时着重进行意志品格方面的锻炼和培养。根据这些，制定出我校各年级行为训练要求及重点，形成学校行为习惯训练的系列。
3、要求具体化：根据各年级学生实际情况制定出具体可行的训练要求，避免抽象、笼统，做到要求明确，使学生记得牢、学得会、做得到。
4、训练规范化：对各年级行为训练要求，各班训练力求达到一定的标准，并照此标准进行训练，训练要有计划，先抓什么，后抓什么，老师要心中有数。
5、形式多样化：为使学生愉快地接受训练，行为规范的形式必须多样化，可以讲练结合，集体教育、自我教育相结合，寓教育于各项活动之中，做到人人都会背诵学校编写的“三字歌”，知晓“小学生行为规范。
6、指导评比反馈制度化：为培养学生的进取性，学校继续进行规范训练方面的有关评比，少先队也将开展一系列有关行为规范方面的自我教育活动，并定时把各项评比情况反馈给各个班级，好的发扬、差的进行教育帮助。
三、教育途径：
各学科渗透：午会课、十分钟队会课、班队会课、升旗仪式，开展丰富多彩的中、小队活动，进行教育训练，同时加强家校的联系工作，争取家长的配合和支持。
四、学校行为规范训练重点：
六项常规：上下楼梯、课间休息、文明礼貌、两分钟预备铃、上课纪律、穿着佩戴；
三无两轻：门窗无积灰、地面无纸屑、墙面无球印脚印；轻轻走路、轻轻说话。
五、分年级训练要求： 一年级
1、认识国旗、国徽，听懂国歌乐曲，初步做到升国旗奏国歌时能立正、脱帽、儿童团员行团礼。
2、做到同学之间友好相处，有玩具和大家一起玩，别人缺少学习用品能帮助解决。
3、尊敬老师，见面时能问早问好，上课要起立行礼。
4、听父母、长辈的话，外出、回家要打招呼。
5、会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”文明礼貌用语十个字，不打架、不骂人。
6、不骗人说谎，有错肯改，未经允许不拿被人东西，借了东西要归还。
7、基本做到不乱吃零食，吃饭不挑食、穿衣不挑拣，生活节约。
8、能注意衣服书包整洁，每天带手帕，口袋里不装脏东西，做到早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰。
9、上学不迟到、不逃学、有病有事能请假。
10、课前做准备，上课认真听讲，不做小动作，发言先举手，说普通话，声音响亮。
11、作业自己做，书写认真，按时完成。
12、认真上体育课，认真学做广播操和眼保健操，读书写字姿势正确。
13、学会扫地、擦黑板、搬放桌椅，当好值日生。
14、学会自己穿衣，脱衣，系鞋带、洗脸，倒垃圾，自己的东西能放在一定的地方，会整理书包、文具、玩具。
15、认真遵守交通规则，走路走人行道，过马路走人行横道线。
16、上下楼梯靠右走，不跑跳，课间活动和公共场所守秩序。
17、爱护学校里的课桌椅、清洁工具、不攀折花草树木。
18、注意安全，不玩火，不在河边玩水。
19、不收受陌生人的东西，不跟陌生人走。
二年级
1、学唱国歌，升国旗奏国歌时自觉立正、敬礼，儿童团员行团礼。
2、同学间团结友爱，自己有玩具主动请同学一起玩，遇事想到别人，肯帮助有困难的人。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问早问好，不直呼姓名。
4、孝敬父母，听从长辈教导，不任性撒娇，有好东西先让长辈吃。
5、能用20字礼貌用语，到别人家先敲门，得到允许才进去，不乱翻别人东西，不打扰别人的工作、学习、休息。
6、遇见外宾要热情大方，注意礼貌。
7、诚实，不骗人说谎，有错就改，拾到东西要交公或归还失主。
8、不乱吃零食，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电。
9、早晚刷牙，饭后漱口，保持穿戴整洁，不乱扔果皮纸屑。
10、按时上学，不迟到早退，不旷课，有病有事自觉请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。
12、作业认真做，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。
13、积极参加课内外体育活动，广播操、眼保健操动作和读写姿势正确。
14、认真参加公益劳动和值日生工作。
15、会自己洗脸、洗脚、叠被、洗手帕和袜子，会盛饭、端菜、扫地、擦桌子。
16、遵守交通规则，不在马路上玩耍和追逐打闹。
17、在车上能给老弱病残让座，在公共场所守秩序，集体活动不争先、不独占。
18、爱护公物，损坏公物要赔偿，爱护绿化，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻划，保护有意动物。
19、不玩火、不玩电，不在河边玩水、做危险性游戏。
20、提高警惕，不受骗上当，提高自我保护意识。
三年级
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗奏国歌时要肃立、脱帽，少先队员行队礼。
2、友爱同学，平等待人，要尊重他人的民族习惯。
3、尊敬师长，主动问好，不直呼姓名。
4、待人有礼貌，会使用礼貌用语，不打架、不骂人，到他人房间要先敲门，经允许再进入。
5、不乱花钱，爱惜学习、生活用品。
6、课后认真复习，考试不作弊。
7、坚持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操，读写姿势要正确。
8、积极参加学校组织的各种劳动和假日小队活动。
9、学会收拾房间，洗衣服，洗刷餐具。
10、爱护公共财物，保护有益动物，保护绿色环境。
11、要看有益图书、书刊、录像；不参加封建迷信活动，遇到坏人坏事要主动报告。
四年级
1、友爱同学，做到同学有困难热情关心，同学有缺点诚恳帮助，同学有成绩真心祝贺、虚心学习。
2、关心集体，多为集体做好事，积极参加积极活动，增添和维护集体荣誉。
3、尊敬师长，除了用尊称、行礼问好外，要自觉听从师长的教导，尊重老师的劳动。
4、自觉遵守课堂纪律，做到上课动脑，积极思考，敢于发表自己的见解，不懂就问。
5、课余积极参加小制作，小实验等科技活动，细观察、多思考，勤动手，培养实际操作能力。
6、学习上不怕困难，珍惜时间，作业要坚持独立完成，不抄袭，考试不作弊。
7、积极参加学校组织的各种劳动，除了认真坚持做好值日生外，还要参加力所能及的公益劳动，做到不怕脏、不怕累。
8、遵守交通规则，过马路要走横道线，注意避让来往与转弯的车辆，不在马路上追逐打闹，不在停着的车辆旁玩耍。
9、乘车乘船主动买票，依次上下车，主动给老弱病残让座，主动帮助烈军属和残疾人做好事、送温暖。
10、爱护学校财产和社会上的公共设施，爱护绿化。
11、相信科学，不参加迷信活动，能用科学道理来破除迷信。
五年级
1、能平等待人，同情并主动帮助老弱病残有困难的人；主动关心低年级小同学，为他们做事，帮他们进步；和同学友好相处，建立真诚友谊。
2、尊重老师的劳动，专心听课，认真作业；虚心接受教导，勇于认错改错；主动帮助老师做力所能及的事和提出有利于教育教学的建议。
3、孝敬父母，知道父母的辛苦，会照顾父母；体谅父母的困难，不提不合理要求；理解父母心情，会从精神上安慰劝解；珍惜父母的劳动成果，多做力所能及的事，减轻父母的负担。
4、说话实事求是，不弄虚作假，答应别人的事要努力做到，实在做不到要向别人说明，求得谅解，不该做的事，不能答应别人。
5、穿着得体大方，符合小学生身份；生活上不提过分的要求，不和别人比吃穿用，用钱会打算，不乱花，把钱用在需要的地方，把精力化在学习和进步上。
6、遵守国家义务教育法，自觉接受文化教育；学习有明确目的，能独立思考，勇于探索，乐于实践，勤奋刻苦，不畏艰难，努力学好各门功课；进步不骄傲自满，落后不灰心泄气，在德智体美劳各方面积极进取。
7、学习、宣传、遵守交通规则，不损坏交通标志和安全设施。
8、自觉遵守公共秩序，维护公共安全。
9、经常认真读报刊、听广播、看电视新闻，了解祖国的改革建设与发展，关心国内外大事，不看有害于身心的书报杂志和影视；不参加迷信活动和赌博游戏，对坏人坏事要主动报告，敢于斗争，不被利用。
一日常规歌
一日常规记得牢，准时到校不迟到。衣服穿戴要整洁，见到老师先问好。
升降国旗需立正，行礼正确唱国歌。快静整齐进出场，动作到位做早操。
预备铃响进教室，学习用品准备好。按时作业字端正，听课认真勤动脑。
语言文明又规范，举止得体有教养。课间休息不乱跑，友爱相处守纪律。
注意营养不挑食，节约粮食要记牢。放学离校要排队，值日工作应做好。
关好电灯和门窗，爱护公物要做到。早早养成好习惯，争做道德好公民。
