2008学年第二学期英语教研组备课及作业要求

一、备课

A.

1、有全册教材分析

2、学校school

3、职教者姓名Teacher

4、每一个Unit之前有教学任务简述，即Task，简要说明Task的目的

5、每一个Unit之前有学情分析Background study and material analyse，根据牛津教材Building blocks的螺旋式上升、主题复现的教材编写体系，学情分析可以结合任务的设计从前面年级的同一主题不同语境以及教学内容的异同、识能发展的递进等方面进行，着重于水平、特点、已学和将学的内容

B.

每课时教案由以下部分依次构成：

1. 课题(Topic)

2. 课时说明(Period)

3. 目标陈述（Objectives）

4. 重点难点说明(Difficulty/Difficulties)

5. 教辅用品说明(Aids)

6. 教案(Lesson Plan), 教案横向分为四个栏目，依次为Procedures, Contents, Methods和Purposes； 纵向分为三大板块，依次为Pre-task preparation, While-task procedures, Post-task activities；另附On Board（列出整堂课板书设计）， Exercises Paper（本课提供给学生用的语言材料内容、练习纸等）三个项目。

C.

课后反思为总课时量的三分之二，如任教两个年级则为两个年级总课时量的三分之二

 

 

 

 

 

二、作业

1、 作业本要求

（1）作业本要统一，1号本，2号本为单词、词组、句子抄写本，交替使用，3号本为默写本。封面上分别写上校名、班级、姓名和学号。

（2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。不随意更换。

（3）练习册和语法练习册封面上应有班级、姓名

2、 用笔要求

（1）一，二，三年级用铅笔。

（2）四年级看学生情况而定。

（3）五年级用蓝色圆珠笔。
3、书写格式要求

（1）每次作业要求用英语写上单元、日期。单元居中，日期位于右侧。两次作业之间空两行。具体细节各年级中进行统一。

（2）本子平均折成六格，第一格用直线划，左面直线外部分写数字。每一个单词抄四遍，中文写在第一个单词下面。词组抄写两遍，写一个中文。句子抄写2遍，不写中文。

4、作业的布置和批改要求

A. 作业设计要求

（1）教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，增强作业的针对性和科学性，避免随意性、兼顾 听、说、读、写各种类型作业的布置。

（2）课堂作业：根据教学的实际情况可以在每节课中留给学生5分钟的作业时间，作业以抄写字母、单词和句型练习为主，也可以选择补充习题里的部分题目，避免机械重复练习。

（3）家庭作业：家庭作业以读书、听录音、背单词、做练习册为主，也可适当补充部分课外习题。中年级作业时间约20分钟，高年级作业时间约30分钟。一、二年级学生只留听、读作业，时间控制在10分钟左右，绝无书面作业。

（4）每周一练：每个年级的老师根据本周内学生作业的反馈情况，设计一些需要学生强化训练的作业，作业量不宜过大，设计要精巧得当。

B. 作业批改要求

（1）教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔，批改符号大小适中。

（2）教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等第用A、B、C来表示，写在作业下一行的右下方，批改后要求用英文写出批改日期。

 （3）教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，并用红笔划出错处。错题应督促学生订正，教师在作业左下方写上“Ct”，必要时进行面批。练习册和语法练习册上不写Ct，订正在错题附近。

 （4）对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评。

 （5）教师应有意识地帮助学生养成良好的学习习惯。