教师：               班级：             科目：

项目

评   价   内   容

评 价 等 级

师德

师风

关爱全体学生，不体罚、变相体罚学生；举止文明，不擅自调课、；不进行有偿家教。

说明：满意为A；良好为B；一般为C；不满意为D。有其他意见可以直接书写在相应栏目内。 

行为

规范

自觉遵守学校规章制度；为人正直、廉洁自律，不私自向学生推销学习用品；按时上下课，课堂内不做与教学无关的事情，上课不接打手机。

教学

素养

上课精神饱满，富有感染力，普通话较好；板书规范，言谈举止得体；教学方法有创新，讲究教学时效。

教育

教学

教学进度安排适当，注意复习检查；创设情景，探究互动氛围浓；能灵活运用多媒体等形式辅助教学；课上耐心辅导答疑，课后认真批改作业并及时讲评订正。

教书

育人

关心学生身心，寓德于教；注重与学生的沟通和交流，关心学生学习生活；每学期对每生家访或电访不少于2次，以家访或电访的文字记录为准。

综合评价等级为：优秀（   ）良好（   ）合格（   ）不合格（   ）；请在相应的综合评价等级后打上“√”，其余的打“Ο”。