《教师职业道德规范》是我们教师必须遵守的基本规范，遵守规范是教育改革的需要，是素质教育的需要，也是精神文明的需要，社会民众的期盼。我们对《中小学教师职业道德规范》进行了认真地解读和热烈的讨论，同时联系自己的工作实际谈感受。

我们觉得新世纪给人民教师提出了更多更高的要求。因此我们要用最大的爱心对待工作，要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责；我们要用最大的爱心对待学生，热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。我们要尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，诲人不倦，因材施教。同时我们还纷纷表示要努力提高自身的素质，严于律己，以身作则，用自己影响学生，从各方面成为孩子们的表率。教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，高尚的情操、正直的品德，还要求我们仪表端庄，大方得体。同时也要不断学习，提高业务水平，拓宽知识面，用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。

    教育是在不断的改革中前进的，教育又是一项长期工作又非一朝一夕就能成就大业的，靠的是每一个你、我、他对教育执着的奉献，用一份对教育深爱的执着去不懈地探究与实践，让我们同孩子一起成长，相信孩子们会站在我们的肩上走得更高看得更。

在教师这支队伍中，班主任是排头兵，她不仅要教书而且要育人，不仅要培育学生成才，而且要培养学生成人。班主任更要加强学习《中小学教师职业道德规范》，将《中小学教师职业道德规范》中要求切实落实到班主任工作中：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”。
      作为青年教师，我们更应该通过学习，理解和贯彻市教委和学校对我们提出的师德要求，真正认识到师德建设的重要性，从小事做起，从我做起，踏踏实实的做好教育教学工作，爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。
     《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。我校要在党员深入学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，组织广大教师深入学习和贯彻，在学习过程中，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。