在深入学习胡总书记的讲话后，我进一步明确了怎样做才算是一名合格的普通小学教师，以及今后努力的方向——四个希望。

总书记在讲话中从敬业（社会责任）、勤业（治学态度）、创业（创新精神）、乐业（道德情操）等方面提出四点希望：希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这“四点希望”既是对新时期教师岗位的严格要求，也是新时期教师品格的基本准则，使我更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。

我想我要用包含了深刻的哲理和丰富内涵“四点希望”，作为工作中的座右铭，自励自勉，努力成为合格的特教教师。深思总书记的讲话，我切实感受到在这样的时代做教师，是一件十分幸福的事。什么叫幸福？我想幸福就三个条件：一、心甘情愿地工作；二、具有明确的目标；三、踏踏实实的努力过程。三个条件缺少一个，都不能拥有真正幸福的体验。

昨天我心甘情愿地来到海淀培智学校，陪伴这些可怜而又可爱的孩子共同成长；今天胡总书记的讲话就是我们教师自我成长，工作成功的努力目标；那么具体的努力过程将帮助我完成这个目标。作为一名特教教师，面对特殊的教育对象，要实现目标，我想我应该努力做到：

一、做学生成长的“知心人”。

我们常说，关爱学生是教师应守的本分；那么“爱”是感情，“关”就是方法，“关”的内容很多，包括关心他们的心理身体感受、关注他们的生活学习，以及关心他们的成长背景、未来前途等等，用观察、谈话、家访等各种方法了解他们的方方面面，和他们共同感受无助的孤寂，共同感受自卑的哀伤，共同感受有了进步后的欣喜……，只有与学生共喜、共悲，才能做学生的

“知心人”， 才能时时处处给与及时的关爱，才算得上一名称职的特教老师。

二、做学生发展的“技术指导师”

做多重角色的教师，是特殊教育的职业特点对我们教师提出的特殊要求。学生需要什么样的老师，老师就是什么角色：学生孤独，我们就是他们的朋友；学生郁闷，我们就是他们的倾听者；学生有学习专业技能的要求，我们就是所学技能的技术师傅。所以说，无论是心理方面，还是康复方面，或者是专业技能方面，我们要做过得硬的“技术指导师”，这就要求我们多学，精学，用学生可以接受的方法对学生进行引导、训练，让学生具备更多的技能。

三、做道德行为的“示范师”

“亲其师、信其道”是永远不变的道理，如何让学生信，如何让学生学，是需要我们教师时时自我反省的。教学生做文明人，教师自己要先会说文明用语，行为得体；让学生创造和谐环境的同时，教师首先要做到内心和谐，要淡泊名利、志存高远；教育学生要团结同学，教师首先要具有乐于助人，善于合作的品质；教育学生要有高尚的品德，教师就要具有高尚的师德，用自己的言行示范让学生得到最生动、最具体、最深远的教育。

因此说教师勤于奉献、自强进取的工作精神就是对学生最好的教育。在今后的工作中我会更加努力，不断地完善自己，加强师德修养，爱学生，爱工作，扎扎实实地走好每一步，过好每一天，感受教师的幸福！

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