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制度规划

作者(来源):[暂无]    发布时间:2007-08-21

光启小学2006----2008学年发展规划

 

一、基本情况分析

1、学校现状

20025月光启小学是由原来的天钥桥路小学和汇南街小学合并后重新命名的,校址是沿用原来汇南街小学的校舍,师资由原来两所学校的教师组成。学校现在有11个教学班,学生人数为351名,在岗教职工35人,青年教师占77%。其中大专学历21人,本科学历6人(另:大本在读6人)大专及以上学历占教师总数的77%,中高职称1人,小高职称21人,小高及以上职称占教师总数的63%。

2、取得成绩

光启小学在长期的文化积淀中传承了全面育人的特色。近年来学校确立了“重基础、抓特色”的办学目标,提出了“将制度管理和人本管理相结合,立足于建立和完善学校的规章制度及教学流程管理中的各项制度,推动学校各项工作的扎实开展,以“品德良好、基础扎实、体魄健强,个性鲜明”为目标。多年来,以“学生发展为本”,让学生的个性得到发展,科技活动开展得轰轰烈烈,头脑奥林匹克取得了非凡的成绩。

3、面临的挑战和存在的问题

光启小学成立于1873年,有133年光辉灿烂的历史,是徐汇区成立最早的小学。由于历史的原因,学校规模较小,校舍、操场、专用教室一直不达标。区教育局调整战略合并两校,当时57名教师,16个教学班,近500名学生,到20069月四年递减5个班级,减少140多名学生。教师除自然退休外,部分教师跳槽到其他学校。只出未进,没有增添新鲜血液。教育教学质量在学区不够突出,本地段学生生源流失、教师队伍存在问题,可持续发展目标不明确,学校发展的态势不容乐观面临着生存危机!

1)、教师的教学能力有待继续加强,个别教师的教育行为不完全符合二期课改的教育理念;骨干教师的队伍建设需要进一步完善;教科研工作还比较薄弱,还需要建立起一支稳定的、能开展研究工作的科研骨干队伍。

2)、学校的硬件设施和场地条件的改建经过2006年的大修有所改善,但学校的操场、学生和教师的食堂、派出所的搬迁还有待于教育局的大力支持。现有的专业活动室无法满足教育发展的需求,在一定程度上也制约了学校的发展。

3)、舆论宣传远远不够。“光启小学”因“科学先驱”明代大科学家徐光启而得名,学校具有深厚的文化底蕴,形成了崇尚科学的教育教学氛围,科技活动曾经取得过显著成绩,而这么好的财富却没有充分利用;(光启精神发扬不足)还有几年来我校和上海跳水队联合,也曾经培养过世界冠军,但却没有更好的珍惜,也没有很好的宣传。

深层思考:光启小学如何办学?如何发展?教师队伍如何提高?如何能够留住本地段的学生?光启小学如何生存?——需要光启人时刻增强责任意识、忧患意识,紧紧抓住发展机遇,沉下心来,埋头苦干,稳步向前,实实在在去做好每一件事情;同时积极应对各种挑战,努力开创新局面。

二、指导思想

以全国、市区教育工作会议精神为依据,以二期课改的推进为依托,全面贯彻落实科学发展观,按照局“落实、聚焦、突破”的工作基调,着眼于学生的全面发展,努力优化学校教育环境,体现办学特色,“抓基础”“抓特色”以良好的精神状态,务实的工作作风、教风和学风,把“光启精神”发扬光大。为学校的可持续发展奠定扎实的基础。

三、总体目标与具体要求

(一)总体目标

学校三年发展的总体目标是:通过三年的努力,继续传承和发展光启小学的办学特色,全面与汇师小学校际联动,使学校的综合办学水平保持稳定中有提高、发展中有特色,学校的教育教学质量有所提高,学校的知名度,社会各界对学校的满意增强。

学生通过五年的学习,每位光启小学的学生都能具备品德良好、基础扎实、体魄健强,个性鲜明。

(二)具体要求

1.以教育思想、敬业精神、业务能力为内涵强化师资队伍建设。

2.整合各项教育资源,认真落实两纲,对学生开展系列性的主题教育,制定相应的对策以此提高学校德育教育的针对性、系列性和有效性。

3.成立科研室,建立规范的教科研工作的管理制度,有计划地

开展科研工作,体现学校科研管理的有效性。精选科研课题突出学校特色工作,加强学校资料管理和归档工作,推动学校的发展。

4.紧紧抓住学校135周年校庆的有力契机,开展一系列的宣传活动,同时

组织师生参与各个层面的科技活动,树立科技品牌。

5.充分利用好区教育局的项目引领,校际联动的有利资源,与

汇师小学全面合作,深层次联动,改变和提升学校的教育教学软环境。在校园环境上达到净化、美化、亮化。继续争创区级文明单位。

四、具体目标:

(一)教学工作

落实课程计划,深化课程改革。学校要严格按照上海市颁发的课程计划,开齐开足每一门课程。深化课堂教学改革,以“一切为了学生的发展”为宗旨上好每一节课,以多种形式激发课堂教学的生机和活力,培养学生创新精神和实践能力,使学生的潜能得到最大限度的发挥,努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。开发1-2拓展型课程的校本教材,探索拓展型、研究型课程的实践方法。在管理上,既要重视拓展型、研究型课程的检查评价,又要重视教学效果的展示评价。用成果汇报、作品展览,竞技竞赛等形式,为学生提供展示效果的机会,通过评优活动巩固发展教育效果。

(二)德育工作

抓好德育主阵地建设,以两纲教育为抓手,加强主体性德育的实践。

1、重视学校二支队伍的建设,即:班主任队伍及家委会队伍。努力创建一支善于用爱心启迪学生心灵的班主任队伍,以及一支热心于学校的教育、重视学生健康成长家委会队伍。

2、将人人都是德育工作者落到实处,坚持教书育人,活动育人和环境育人的有机结合,总结活动育德、学科育德的经验,发扬先进,树立典型,推动德育工作的进一步深化。

3、填补心理教育的空白,开设心理教育课,重在道德情感的激发,使德育的内容、形式、价值更接近学生。

4、继续开展以徐光启为主线的主题性教育活动,在活动中加深民族精神教育,培养学生良好的思想品德、学习习惯。实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

(三)科研工作

深入开展教育科研活动,不断提升学校课题质量,组织中青年骨干教师按选择研究课题,承担实验研究,搞好校本课程开发工作。教导处、教研组、课题组要根据实际情况,制定教科研和校本课程开发计划,并按照计划逐步实施。通过教育教学实验,及时总结推广经验,进一步提高我校教师的理论素养水平,有效提高课堂教学质量,产生更好的教学效益。

(四)特色教育

1、切实抓好艺术、科技、体育、卫生的工作,提高学生的全面素质。艺术工作继续依靠校内外各种力量,着力于艺术团队的建设,定期开展好小型的艺术普及活动;科技工作继续以OM创新活动为重点,以科技普及活动为抓手,培养学生的动手能力和科学素养。

2、为了充分发挥学校开展科技、艺术教育活动的优势,梳理过去学校在特色活动开展中的成功经验,着手确立“整合各类资源有效开展学生创新活动”的课题,在学校创新活动的实践中,进一步推进“学校向社区推进创新活动”、“学校指导家长参与创新活动的方法”等方面的实践研究,不断推进学校的特色教育活动向深层发展。

 (五)、现代教育技术工作

坚持运用现代教育技术,不断提升运用的层次和运用的范围,提高教学效益,提高学生和教师的信息素养。重视校园网资源的更新、利用和维护,引导教师学生参与校园网的建设,利用校园网提高教育教学效率。充分利用校园论坛开展教育教学活动,增加教学服务的范围,提高教学效益。从而推进学校各项工作,提高办学效益,率先实现教育现代化。

  

五、20062008年期间学校三年发展的保障措施

学校三年发展的保障措施

 

领导班子和教师队伍建设

 

 

 

 

 

 

2006

初步形成职责分明,分工协作,具有较强凝聚力的管理班子;激发全体教职工的工作积极性,重视师德、师风建设,出台一套对教师的管理和考核的办法。使教师队伍在职业道德素质方面上一个台阶。

1加强学习,健全制度,确保一月内有一次业务学习和一次政治学习。利用校际联动的有利契机,坚持每个月与汇师小学校级领导沟通、每学期举办一次教导主任、德育教导、大队辅导员教育教学经验交流会。

2形成师德规范的管理机制,认真学好《义务教育法》,重点抓好《教职工的工作规范》和《师德规范》修订教职工师德和业务的考核办法。

3班子成员职责明确,分工协作,初步形成“民主、和谐、高效”的领导作风。

4提高教师的理论和业务水平,通过“走出去、请进来”等办法,

与汇师小学全面联动,深入开展教研活动。

5鼓励教师参加学历进修,专任教师学历达标85%,高一层次学历(含在读)达32%

 

 

 

2007

通过努力,使班子和教职工队伍在政治思想、师德师风、教育教学工作和业务能力等方面有较大提高,初步形成对班子和教师的管理、考核机制。形成一支教育理念较先进、业务能力强、身心健康、勇于创新的教师队伍。

1继续完善各种学习制度,提高学习的实效。

2完善教职工师德和业务的考核办法。

3加快对优秀青年教师的培养,形成一支锐意改革的教师群体。对积极参加教科研工作、积极撰写及发表论文的教师给予一定奖励。

 

 

 

2008

较好形成对班子成员和教职工教育管理、培训、考核的工作机制,通过努力,使领导班子和教职工队伍在政治思想和业务素养两大方面实现整体提高。

1学校有一整套班子成员,教职工管理、培训、考核的细则。。

2高一层次学历达率占专任教师的40%以上

3形成教师流动机制,引进优秀教师。

4培养校骨干教师,力争下一轮的区青年骨干教师的比率实现零的突破。鼓励学科拔尖,形成区、校有一定知名度的教师。

 

 

 

 

规范教育教学

 

 

2006

学校各项规章制度基本完备。

1规范教育教学行为,组织教职工学习各类规章制度。

2 “校务公开”工作制度化、规范化,完善教职工分配方案制度。积极争创区级文明单位。

3建立一个科研小组,序的实施科研课题,在科研的引领下提高教学质量。

4建立校庆筹划小组

5专门设立宣传报道组,评选金喇叭奖,奖励那些为学校对外宣传工作做出突出贡献的教师

 

 

2007

巩固已取得的成果,有完整的各类规章制度并编印成册。

1继续推进课程、教材和教学改革,加强课堂策略的研究,真正实现“减负增效”。

2加强对拓展型课程的探索与实践,推动学校拓展型课程的发展。

3建立启动校级科研项目,并形成有质量的科研项目。树立科研先进典型。

4梳理各方面材料、整合各方面资源、学习其他兄弟学校校庆先进经验,提前落实实施。

 

 

2008

加快执行的力度,提高管理实效。严格执行规章制度,杜绝个别违纪违规行的发生。积极争创区级文明单位。

1深化课程、教材和教学改革,结合学校特点,加强拓展型课程的实践,开发校本教材,为拓展型课程的开发积累经验。

2深化科研研究;积极筹备区教育科研成果奖评比工作。力争两项区级成果获奖。

3分层次、分步骤,提供高质量的校庆系列活动。

 

3落实两纲提高学生的综合素养

 

 

 

 

 

2006

 

夯实德育工作,确立“人人都是德育工作者”的德育理念,积极开展两纲教育。积极探索拓展型课程实践活动的开展,提供更多的机会锻炼学生和教师的综合素质。抓住大修后的校园新环境,本学期将在全校组织开展的“创文明校园,做文明师生”的活动,抓平时的行为规范,抓每学期行为规范训练周。制定细致目标。

1举办好每年一届的科技艺术节,积极创设学生活动舞台,

培养学生动手、动脑、想象、表达等能力。

2开展德育主题教育活动,分年级了解科学先驱徐光启。

3保持OM活动在我校的持续发展,力争有新的突破。

 

 

2007

加强教师师德和人文素质培养,发扬身边师德先进,大力推进两纲教育和主体性德育,使学生参加各类比赛获奖人数增多。

1以丰富多彩的道德实践活动对学生进行理想信念、公民道德教育。

2进一步开展学科德育的研究。

3学生兴趣小组参与面达100%

4 通过与汇师联动发挥教师的潜能,体育艺术节综合活动得到提高。

 

 

2008

坚持以人为本,全面推进素质教育,形成校内外关心支持德育工作的强大合力。加强两纲课程建设,把民族精神教育、生命教育与中小学

1开展诚信教育、生命教育,规范学生的行为习惯,

2培养良好的道德品质,培育学生健康的人格,增强学生的社会责任感和民族自信、自强意识。

3学生各方面能力有提高,参加各类比赛获奖人数增多。

4使大部分学生在毕业时能形成至少一样的技能或特长。

 

4现代教育技术和校园环境建设

 

 

2006

加强学校的信息技术工作,改变校舍的面貌

1进一步完善学校网络环境建设,提高校园网络的安全与性能。

2积极争取教育局的支持,改变校舍内外的面貌。

3完成主题浮雕的设计、制作。

4加强环境布置,对走廊、教室、办公室、厕所加强美化。为师生提供良好的学习和生活环境。

5加大电力设施的改建工作,实现电表箱移位,增加电力扩容。

 

2007

确保教学工作设施、设备齐全,对校园景点进行布局。

1加强网站建设的管理工作,使校园网成为教师和学生交流的平台,真正发挥作用。

2起始年级多媒体进教室。

3利用校名资源,设立“小景观”“科技景观”

4力争教育局的支持建设食堂,保障学生和教师的用餐。

 

2008

争取教学设备、设施基本达标,学校整体布局科学合理。

1所有年级多媒体进教室,教师能够应用现代化的教学手段完成教育教学。

2学校充分利用网络资源进行管理。

3完成操场的全面整修。

4实现派出所的动迁,统一规划、设计综合活动楼。

 

 

 

20069月)

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