快乐活动日，让每个孩子健康快乐成长
——记光启小学教导沙龙活动
光启小学 汤英
近日，来自逸夫、长二、龙华、华泾、董李凤美的教导们相聚在光启小学，就各校在今年秋季试行“快乐活动日”的开展情况进行了交流、研讨。
在这次交流活动中，逸夫、华泾、光启三所学校首先进行了重点介绍，逸夫小学陈霆婷教导就逸夫小学在快乐活动日中，学校如何以快乐俱乐部的形式，依据老师的特长，从激发学生的兴趣出发，开设了摄影、烘焙、十字绣、桥牌、集邮、拼词游戏、上海话沙龙等学生喜爱的课程进行了介绍。华泾小学的张慧瑛教导就他们学校构建的管理网络，保证活动顺利开展以及每月活动主题，落实区级目标，凸显一校一品特色的角度介绍了华泾小学快乐活动日的开展情况。最后，光启小学主要从快乐活动日中，就课程的开设以及如
在三所学校交流的基础上，与会的老师开展了热烈的讨论。大家一致认为在“快乐活动日”的开展的过程中，每所学校都要根据现有的教育特色、教师特长，构建彰显学校特色的课程体系。以知识性拓展型课程为突破口，以体艺类拓展课程为重点，完善学校的拓展型课程体系。同时要结合学校一校一品进一步完善校本课程的开发、建设和编制。做好基础型和拓展型的衔接，相辅相成。结合校园文化建设，鼓励全体教师积极参与拓展型课程的开发和研究。
全体教师在施教的过程中，整合部分拓展型和探究型课程内容，体现“自主性，趣味性，实践性”的原则。保证学生的个性需求和主动参与，增强学生学习生活的愉悦感。学校应该开发更多有利于学生快乐活动的社会资源，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。
