5月4日下午我校党支部召开了解放思想大讨论活动，全体党员、积极分子、骨干教师和所有教职员工以及家长和社区代表王粉英老师、总支的周老师参加了会议。支部书记曹庆明同志主持会议。

在广泛听取意见、查找突出问题，经过党支部充分讨论基础上，确定本次解放思想大讨论的主题是：走科技强校之路，创优秀教师之魂，育全面发展之生－－百年光启，再放光芒。结合学校的共性问题，学校的优势和教育系统全面督导的反馈，党支部提出两个主要话题供与会人员进行讨论：1、如何依托科技教育特色，促进全体学生的共同发展。2、如何通过加强校本培训，激发教师专业化发展。

围绕着以学生发展为本，站在学校已有历史的高度，学校如何抓住机遇如何依托科技教育特色，促进全体学生的共同发展，大家积极建言献策。丁靖老师刚刚获得头脑奥林匹克青年教练的称号，她觉得学校在走科技强校之路的历程上还需加强以下几点：1、学校要要多请相关的教研员来校指导工作，使我校科技教育师资队伍的素质迅速提升。2、要充分挖掘校内外资源，开展科技教育实践活动。3、加强学科教学中的实践活动，提高学生动手实践技能。4、要抓好科技辅导员队伍建设。5、要加强科研引领干出实效。  虞丹琼老师是学校OM课程的执教者，他认为全体学生的共同发展可以分三个层次来发展，一是促进学生的“全面发展”，二是促进学生的“个性发展”，三是促进学生的“可持续发展”。其中全面发展是基础，个性发展是途径，可持续发展是方向，我们的教育要为学生的发展开辟更长远，更广阔的时空，要对学生的终身发展负责。傅琦老师谈到是否进一步挖掘学校校名的资源，激发学生热爱科学的精神的构想使大家群情激愤，跃跃欲试。吴婷老师补充到，营造校园的科技氛围，也是育人的好途径，说得大家频频点头，表示赞同。

平时的教育教学工作繁忙，培训时间得不到保证，教师被动参与的较多，教育行政部门缺乏对校本培训的有效管理，教师培训机构也对我们基层学校缺少一定的业务指导。

针对第二个话题，顾伟在分析了教师工作现状之后，指出：青年教师的教学热情需要调动和保持,教学经验需要积累和老教师的传授,教研能力更需要不断地在实践中提高。年轻教师需要一个支持团队。这样的支持团队有两种: 一种是“指导小组”。他们能把团队视为一个集体,共同致力于其成员的合作发展,让职初教师参与团队中的所有活动。第二种团队被界定为“定向网络”。团队可以每月为这一团队中所有的职初教师安排小组讨论交流。大家进行想法互动，从对方的意见中找到自己的不足，并将好的想法纳入到自己的实践运用中去。

负责学校的校本培训工作的汤英老师有感而发，，她觉得以后的校本培训应该真正从教师的需求出发，只有教师需要的才是有效的，有成果的。

会议最后，曹书记进行了总结，他充分肯定了老师们参与讨论的积极态度和荐言献策的精神，从更新观念、转变作风、破解难题、完善机制体制等方面展开广泛深入的讨论，形成了共识：1、全体教师要树立依托学校科技特色，通过科技活动，科技教育，贯彻全面育人的观念。2、加强教师培训，特别是科技教师的培训力度，提高教师指导科技活动的能力。转变教师对学生的评价观念，树立全面人才观。3、以学校办学宗旨为目标，以学校未来发展的需求为依据，以科技组团的形式，加大宣传力度，提升自信，树立品牌。4、加强校本研训，以师爱为魂，以高尚师德育人，通过教研活动，加快教师专业化发展的进程。5、走科研强校之路，坚持校本培训科研化，有效开展有效教学的研究。6、为学校的发展树立全新的理念，通过寻找不足，想出对策，规划未来，通过不断学习，提高，将个人发展和学校发展紧密结合，校荣我荣，共同发展。